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自行束修以上，吾未尝无诲焉的意思是只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。
这句话出自《论语》：“子曰：“‘自行束脩以上，吾未尝无诲焉。’”说的是有来求教的人，来学习的人，自行束修之礼，束修是过去学生拜老师，给老师的礼物。
在孔子时代束修就是两条干肉，所以叫束修，绑在一起的，束在一起两条干肉，这叫束修。给老师献这个礼是对于老师的一种尊重，老师并不在乎你那两条干肉，但是做学生的要依这个礼，表示尊师重道。
自行束修以上，吾未尝无诲焉解析
孔子在这里讲，凡是『自行束修』，「自行」，自就是自己，学生自己来带着束修之礼拜老师，来求孔子，向孔子求学的。
『束修以上』就是高于束修之礼，就是这个礼更重的，当然就更要去教他，所以孔子说『吾未尝无诲焉』，「诲」就是教诲，孔子未尝不教诲这样的学生。这个话也是表明夫子那种对于学生承诺，只要你能够带着恭敬心来学习，我一定会好好教。
带着束修之礼，那是表达一种恭敬，如果这个礼都没有，说明没有恭敬心。孔子并不是贪那两条干肉，孔子本人早就超越了物质，你看他本人讲，连富贵都能看作是浮云一样，更何况那一点点小礼物，他为什么这么要求，就是要求来求学的要有恭敬心，所以师道之礼不能不讲求，礼不可废。
自行束修以上，吾未尝无诲焉的意思是：只要主动给我十条干肉作为见面礼，我从没有不给予教诲的。
一、释义
“自行束修”中，“行”指送，“束修”指十条干肉。在古代，干肉是一种常见的礼物，用以表达求学之意。孔子所说的“未尝无诲焉”，则表达了他对于求学者的热心教诲和无私奉献。
这句话反映了孔子对于教育的重视和对于学生的关爱，他认为教育的目的在于引导人们向善、求真、尚美，因此他对于任何愿意学习的学生都持开放和包容的态度。
二、近义词
1、诲人不倦：形容教导耐心而又不知疲倦，与“未尝无诲焉”意思相近。
2、不吝赐教：指乐于教导、慷慨给予指导，与“无诲”相反。
3、有教无类：指教育不分贵贱、贤愚、贫富等类别，即平等对待每一个学生，也与“自行束修以上吾未尝无诲焉”的意思相近。
4、循循善诱：形容教导有方、循序渐进，能够引导学生逐步深入学习。
5、倾囊相授：形容将自己的所有知识毫无保留地传授给学生。
关于自行束修以上吾未尝无诲焉的例句
1、面对求知若渴的学生，他总是耐心解答，践行了自行束修以上吾未尝无诲焉的古训。
2、作为教师，她深知教育的重要性，因此对于每一位学生都倾注了大量的心血，体现了自行束修以上吾未尝无诲焉的精神。
3、教授在讲课时，总是能够深入浅出地讲解知识，让同学们感受到了自行束修以上吾未尝无诲焉的教诲。
4、在孔子学院中，外籍学生们向中国教师请教问题，教师们也毫不保留地传授知识，践行了自行束修以上吾未尝无诲焉的理念。
5、这位作家不仅将自己的写作经验毫无保留地分享给学生们，还鼓励他们勇于尝试和创新，真正做到了自行束修以上吾未尝无诲焉。
6、在学术界，许多学者都秉持着自行束修以上吾未尝无诲焉的精神，乐于分享自己的研究成果和经验。
7、老艺术家毫不保留地将自己的技艺传授给年轻一代，践行了自行束修以上吾未尝无诲焉的古训。
8、在教育实践中，教师们应该注重培养学生的独立思考和自主学习能力，同时也需要践行自行束修以上吾未尝无诲焉的精神。
9、许多成功人士在回顾自己的成长历程时，都感激那些曾经给予他们无私帮助和指导的人，认为正是这些人践行了自行束修以上吾未尝无诲焉的精神。
10、在现代社会中，虽然教育方式和手段不断更新换代，但自行束修以上吾未尝无诲焉的精神仍然是我们应该秉持的教育理念。
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