《乌塔》这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
课文主要通过以下几种写作方法来突出乌塔鲜明的性格特点。
（1）在描写中展现性格特点。语言描写集中在第8、9自然段里，这些语言表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。文中的一些细节描写也很有特点。这个14岁的女孩虽然独自在异国他乡，但是能在旅馆里“睡得正香”，她能自己安排一天的活动，自己收拾东西，按时外出游览，从这些描写中可以看出乌塔做事很有经验、从容不迫。
（2）在对比中突出人物性格特点。一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。二是和中国孩子对比。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。
至于你对这篇文章的理解，可以参考一下以下这篇文章：
我阅读了《乌塔》。回想、品味着小女孩乌塔的一个个神情，一句句话语，我思绪万千……
乌塔是个12岁的德国小女孩，在这样的年华，他竟能自己挣钱买票，单独一人周游法国、瑞士、奥地利、意大利，还准备再去希腊——想想她的年龄，才12岁呀！更令人吃惊的是，他为这次欧洲之旅准备了三年，路线日程安排得滴水不漏——一个小学生，几乎不要家长帮忙，与我们这些同龄人相比……唉，真是令我们汗颜呀！
最能引起我们共鸣的，还是她与文中“我”的一番交谈。她那热情轻快的谈兴，将这酷热的时光笼罩上了一种神秘的光彩。乌塔的话语，无不折射出西方文化的礼仪、敏捷、独立感，与中国的情况形成了鲜明的对比。当她问起中国孩子是否也这样旅游，那随和的语气却使作者怎么也说不出话来。当“我”说家长很爱孩子，会带他们出去玩，却不放心让孩子单独出远门时，自以为找到了一个绝妙的理由，却受到了乌塔的强烈反驳：“爱孩子，为什么就不让他们单独出门？”我只能苦笑着承认自己的回答不合逻辑；当我告诉乌塔中国的风俗情况，并说孩子们仍能找到快乐，乌塔仍是坚持：“从电视和书本上认识世界并不完美。”看到这里，我真想畅所欲言，一吐自己即将喷涌的想法！
对于乌塔的观点，我举双手赞成。这正是中国孩子们共同的心声啊！在中国，人们常说到“爱护”这个词，久而久之，“爱护”就演变成“爱＝保护”。殊不知，爱的方式数不胜数，如若保护过度，便无意中充当了母鸡一角，把小孩子们孕育在狭小的土地上。而在外国，“爱”的方式是多元化的，最重要的便是让孩子像小鹰一样，翱翔在雷鸣电闪的天穹下，搏击在风雨交加的大地上。简单地说，在中国，则与外国截然相反，“爱”在大多数家长眼中被视为“呵护”。其次，有些家长过于偏重于孩子的学习成绩，却忽视了下一代综合素质的培养，把孩子“刻”成了对历史、环境、回报、感恩等一无所知的语数化人类。“从电视和书本上认识世界并不完美”，电视、书本，它们无疑是工具。而人，却要“扑”在死的工具上，并懒洋洋地向载体和媒介索取想要的知识——可能成功吗？想获得真正的心之美丽，除亲历亲为，自身实践，别无他法！
我并不是说爱孩子就不要管他们，也不是在反对中华民族的一贯风格，而是体会到了一种深深的危机感。任何事情都是有度的，“管制”、“保护”与“独立”都是互相联系的，缺一不可，过度则反。亲爱的爸爸妈妈，虽然中国的这种现状不得完全颠覆，但是，孩子要长大，可不能让下一代的花朵成长在温室里啊！亲爱的爸爸妈妈，爱孩子，就回应一下孩子的心声吧！锻炼我们的真正才能，我们才会告别童年，打拼天下！
我是一个保姆。当雇主的孩子对我不尊敬的时候，我该怎么办？
墨水心 Inkheart
麦琪（伊丽莎?班尼特 Eliza Bennett 饰）是一个生活在德国的12岁小女孩，她和父亲阿莫（布兰登?费舍 Brendan Fraser 饰）相依为命。妈妈莱莎（Sienna Guillory 饰）在麦琪尚在襁褓中时便神秘失踪，十几年来阿莫凭借旧书装祯的手艺维持父女二人的生活。麦琪对母亲的下落充满好奇，而父亲则三缄其口。孤单的小女孩每日徜徉书海，任凭思绪飞扬。某晚，一个肮脏邪恶的家伙（Paul Bettany 饰）闯入父女的家中，阿莫和女儿仓皇逃到姑妈爱利诺（海伦?米兰 Helen Mirren 饰）的家中，此时麦琪终于得知母亲失踪真正的原因以及父亲所具有的神奇能力。原来阿莫能够通过阅读将书中的人物带到现实的世界中来，而这也正是灾难的开始……
谁知道读后感的模式上什么样的？举个例子：《乌塔》的读后感。%>_<%
我还是说说我曾经带小孩的经历吧！ 我曾经带过一个德国小女孩， 她叫爱玛。 爱玛长得很漂亮， 真是人见人爱。
爱玛的妈妈开酒吧，她妈妈 每天中午3:00去酒吧，晚上11:00再回来。 我每天3:00去他们家带孩子，等他们下班，我才下班回家。
爱玛平时很听话， 特别粘我， 但有时候也不听话。 记得有一次，她要吃我碗里面的辣椒。我在他们家是自己带饭吃， 所以我碗里面肯定有辣椒，小孩当然不能吃辣椒， 况且还是我碗里的，给小孩吃也不卫生呀。 所以我当时没有给她吃。 爱玛不高兴了。她当时就骂我臭阿姨，坏阿姨，我不要阿姨了。
我不管她怎么骂我，我都不给辣椒给她吃。我当时也不吃饭了， 把饭收到冰箱里去了，然后和爱玛一起玩。和她一起玩玩具，她很开心， 然后我问爱玛：“爱玛还要阿姨吗？ 阿姨还是臭阿姨和坏阿姨吗？” 爱玛说：“我要阿姨，阿姨不是坏阿姨，阿姨是好阿姨， 阿姨是香香的阿姨，不是臭阿姨。”
当雇主的孩子，对我不尊敬的时候， 我不能生他的气。
通过爱玛这个例子， 我认为， 当雇主的孩子对我不尊敬的时候， 我要心平气和的，不能生他的气。 孩子终归是孩子， 他的话是脱口而出，他不尊重我，我要教育他，而不是耿耿于怀。 让他转移注意力，忘掉刚刚的不愉快， 过一会儿再教育他。
当雇主的孩子对我不尊重的时候，我觉得没有必要告诉雇主。
当爱玛对我不尊重的时候， 我没有告诉她的父母，因为我觉得这是小事一桩。 我既然到他们家带孩子， 我也有义务教育孩子，我会尽我的能力去教育他。 小孩一般是很听话的， 只要你用心，小孩一定会听你的。
当雇主的小孩对我不尊敬的时候，我不会放在心上。
那一次爱玛虽然对我不尊重， 但是我并没有放在心上，该怎么带她还是怎么带她。在后来的日子里，我和爱玛相处的依然很愉快。
你可以跟孩子讲道理，两三次后，如果他还是不尊敬你，可以当着面对他父母说，父母教育自己孩子，孩子后面改好了，尊敬你 ，就继续做下去，不改就辞职，反正现在好多家庭缺保姆，你又不怕找不到事做。
2：雇主在跟前，缺视而不见，那么我就会跟雇主沟通一下，如果雇主仍不愿管教自己孩子，最后，我会选择离开。
最好自己想办法让他认识到错误，跟你道歉！如果你没能力让他尊重你，就告诉他父母，这样的行为不能纵容，对他对 社会 都好！
做好保姆的份内事。如果觉得自己受到践踏，选择离开。要么，一笑而过。
小孩子有时候会这样，如果是我的孩子我会教育要尊重阿姨，就算我不在跟前阿姨告诉我我也会及时询问孩子，教育孩子。好在我家孩子天天阿姨阿姨的小嘴可甜了。阿姨剪了头发说很好看，才五岁呀哈哈乐死人了
看雇主对孩子的要求来吧。
如果就一般的放养，那你也就听之任之算了。做好分内之事，别的，别往心里去。
如果是要求严格，相处时间不多，那可以在孩子情绪稳定的时候跟孩子聊聊。但也仅限于聊聊。
当着雇主的面把孩子不尊敬你的事说出来。如果雇主护着他孩子，你就选择辞职。如果他批评自己的孩子，你就继续做下去。
要会一点，人穷智不穷才是道理，平时多学点知识，知识就是力量，一切都会好起来的。
作为保姆，当雇主的孩子对你不尊敬，你该怎么办？ 很简单，雇主不讲理，要么忍，要么滚。雇主讲理，慢慢调整。
首先你要看你的雇主是什么样的人， 有钱人 还是 暴发户 。如果是暴发户，那没有任何道理可讲，典型护小孩的。怎么区分呢？ 比如小孩子说今天学校有人欺负她，家长说谁打你你打回去啊！这种就是暴发户。
那么你就要衡量这份薪水你愿意忍么，如果愿意，就忍下去。因为这种暴发户是不会考虑你感受的，她小孩不尊重你，叫你“喂”，她觉得不重要。
当然当不尊重上升为人身攻击，辱骂。。。那你可以辞职了，换一家换一下心情，不要冲突，说不定暴发户心情还好，还能多算几天工资。比心情不好扣钱要划算，不是吗？
其次是合理的跟雇主反馈。雇主如果是素养不错的有钱人，你直接说好了。有素养的家庭，希望自己子女也有素养，与其以后到 社会 上被毒打，不如自己先教育好。
雇主讲道理又时间富裕，知道情况以后她自己会讲小孩的，某某，要跟阿姨说谢谢。某某，要跟阿姨说请帮我。。。
这样是最理想的。 我家的孩子我打，有素养的雇主如果自己愿意教小孩，是最好的。
再次就是雇主人不错但是太忙，她说你可以批评孩子。 这个时候千万拿捏好分寸，不要以为自己就是孩子奶奶了。
我教小朋友的时候，我会说， 好孩子会说谢谢噢；你今天很乖我送你一个很漂亮的书签噢（你把书签换成我帮你加个点心）；你这样做妈妈会很开心喔（把小孩子的偶像拿出来）。
感情慢慢培养好了，小孩感情上认你了，他/她自然会尊重你的。
但是真的不能太凶，毕竟工作职责是保姆，凶过头小孩子跟家长一撒娇，印象分降低也很有可能，如果你不是“非你不可”的阿姨，那么雇主找到合适的替换，就会通知你走人了。
每一份工作都有委屈，想办法去适应，想办法做改变，没什么大不了的。
我阅读了《乌塔》。回想、品味着小女孩乌塔的一个个神情，一句句话语，我思绪万千……
乌塔是个12岁的德国小女孩，在这样的年华，他竟能自己挣钱买票，单独一人周游法国、瑞士、奥地利、意大利，还准备再去希腊——想想她的年龄，才12岁呀！更令人吃惊的是，他为这次欧洲之旅准备了三年，路线日程安排得滴水不漏——一个小学生，几乎不要家长帮忙，与我们这些同龄人相比……唉，真是令我们汗颜呀！
最能引起我们共鸣的，还是她与文中“我”的一番交谈。她那热情轻快的谈兴，将这酷热的时光笼罩上了一种神秘的光彩。乌塔的话语，无不折射出西方文化的礼仪、敏捷、独立感，与中国的情况形成了鲜明的对比。当她问起中国孩子是否也这样旅游，那随和的语气却使作者怎么也说不出话来。当“我”说家长很爱孩子，会带他们出去玩，却不放心让孩子单独出远门时，自以为找到了一个绝妙的理由，却受到了乌塔的强烈反驳：“爱孩子，为什么就不让他们单独出门？”我只能苦笑着承认自己的回答不合逻辑；当我告诉乌塔中国的风俗情况，并说孩子们仍能找到快乐，乌塔仍是坚持：“从电视和书本上认识世界并不完美。”看到这里，我真想畅所欲言，一吐自己即将喷涌的想法！
对于乌塔的观点，我举双手赞成。这正是中国孩子们共同的心声啊！在中国，人们常说到“爱护”这个词，久而久之，“爱护”就演变成“爱＝保护”。殊不知，爱的方式数不胜数，如若保护过度，便无意中充当了母鸡一角，把小孩子们孕育在狭小的土地上。而在外国，“爱”的方式是多元化的，最重要的便是让孩子像小鹰一样，翱翔在雷鸣电闪的天穹下，搏击在风雨交加的大地上。简单地说，在中国，则与外国截然相反，“爱”在大多数家长眼中被视为“呵护”。其次，有些家长过于偏重于孩子的学习成绩，却忽视了下一代综合素质的培养，把孩子“刻”成了对历史、环境、回报、感恩等一无所知的语数化人类。“从电视和书本上认识世界并不完美”，电视、书本，它们无疑是工具。而人，却要“扑”在死的工具上，并懒洋洋地向载体和媒介索取想要的知识——可能成功吗？想获得真正的心之美丽，除亲历亲为，自身实践，别无他法！
我并不是说爱孩子就不要管他们，也不是在反对中华民族的一贯风格，而是体会到了一种深深的危机感。任何事情都是有度的，“管制”、“保护”与“独立”都是互相联系的，缺一不可，过度则反。亲爱的爸爸妈妈，虽然中国的这种现状不得完全颠覆，但是，孩子要长大，可不能让下一代的花朵成长在温室里啊！亲爱的爸爸妈妈，爱孩子，就回应一下孩子的心声吧！锻炼我们的真正才能，我们才会告别童年，打拼天下！
本文来自作者[秋安]投稿，不代表博利网立场，如若转载，请注明出处：https://boliduo.cc/bl/5049.html
评论列表（4条）
我是博利网的签约作者“秋安”！
希望本篇文章《课文乌塔理解越详细越好》能对你有所帮助！
本站[博利网]内容主要涵盖：生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享
本文概览：《乌塔》这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。 课文主要通过以下几种写作方法来突出乌塔鲜明的性格...