《小蝌蚪找妈妈》的中心思想：通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟给它们的提示下，找到了自己的妈妈的过程，同时展现了小蝌蚪变成小青蛙的过程，巧妙地将做事要坚持不懈的科学道理蕴含在故事之中。
段落分层
1、第一部分（1自然段）：写小蝌蚪的生活环境、外形以及动作。
2、第二部分（2、3自然段）：小蝌蚪找妈妈的原因，以及鲤鱼和乌龟给他们的提示。
3、第三部分（4、5自然段）：小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，终于找到了自己的妈妈。
4、第四部分（6自然段）：小蝌蚪变成了小青蛙，跟着妈妈去捉害虫。
扩展资料：
句子解析
1、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里。
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
2、“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了，他们看见荷叶上有一只青蛙在跳来跳去。
青蛙看见蝌蚪来了，便大声说：“小蝌蚪啊，你们来了！”蝌蚪们回答说：“是的，我们来了！”青蛙说：“你们真可爱啊！”蝌蚪们听了，很高兴，便问青蛙：“你为什么跳得那么高？”青蛙说：“因为我是青蛙啊！”蝌蚪们听后，游得更欢了。
小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文
池塘里有一羣小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
教材
《小蝌蚪找妈妈》是小学语文课本第四册的一篇童话故事，它通过小蝌蚪找妈妈这个生动有趣的故事，形象的说明了小蝌蚪变成青蛙的过程。
课文内容比较简短，先写了小蝌蚪的样子，然后通过鲤鱼妈妈、乌龟的介绍等一步一步的写出了青蛙的特点及其与小蝌蚪的区别。文章层次分明，条理清晰，语言浅显易懂。
教学这篇课文应按照事情发展的顺序，引导学生理解课文内容。根据小学语文教学大纲中对阅读教学的要求，我确定了这篇课文的教学要求和重点难点。
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希望本篇文章《小蝌蚪找妈妈的中心思想是什么》能对你有所帮助！
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本文概览：《小蝌蚪找妈妈》的中心思想：通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟给它们的提示下，找到了自己的妈妈的过程，同时展现了小蝌蚪变成小青蛙的过程，巧妙地将做事要坚持不懈的科学道理蕴含在故事之中...