由于我以前是做幼师的，所以我身边经常有宝妈问我：孩子在幼儿园那么长的时间，每天老师发的视频或者，也只是其中的某个片段，幼儿园里到底有哪些具体的活动呢？孩子会不会觉得很无聊？
其实啊，宝妈们的担忧没有错，毕竟孩子一个人，要在幼儿园待那么久，他们具体会做些什么？
今天，我就把我之前在幼儿园工作的详细时间表分享给所有家长们。
我之前的幼儿园一般是早上8:00~8:30分，家长把宝宝送到学校，校门口会有两名值班老师，对宝宝做一个全面的检查。首先是检查宝宝有没有发烧、咳嗽、流鼻涕等。然后是检查宝宝的指甲需不需要修剪，还要检查宝宝的衣服口袋里或者书包里有没有携带小刀、大头针之类的危险物品。
通常情况下，老师会一边做检查，一边和宝宝的家长沟通。了解一下宝宝当天的情绪，如果有需要特殊照顾的宝宝，比如睡觉要穿尿不湿，或者吃完饭要喝药等等，这些教师则需要详细地记录下来。
8:30~9:00这段时间，基本上是宝宝们的自由活动时间，有带早餐的宝宝可以选择吃早餐，已经吃过早餐的宝宝，可以选择去读绘本，或者玩一些小玩具。
9：00~9:30分，老师们会让宝宝们坐到各自的座位上，开始介绍当天的主题活动。比如跳圈圈游戏、老师领读绘本、基本跳舞等等。这个每个班级的主题活动都不太一样，主要是根据宝宝的年龄来设计的。
9:30~10:30，这个环节是宝宝们最喜欢的游戏环节。让小朋友们选择自己想要玩的玩具，然后和其他小朋友组成一组，在一起搭积木、画画之类的。如果是天气好的情况下，这个时间段就会带宝宝们去户外活动。
10:30~10:50分，这是宝宝们的“点心”时间，一般幼儿园里准备的都是牛奶、小饼干，或者是水果之类的。
11:00~11:30分，老师们会带着宝宝们根据当天的主题活动，设计对应的游戏，让宝宝加深印象。
11:30~12:00分，这是午餐时间，在吃午饭的时候，老师们还会培养宝宝们正确的用餐礼仪，并且会告诉宝宝们，当天的午餐有哪些食物。
午餐完毕后，宝宝们可以自由活动一段时间，因为不能马上睡觉，这样容易消化不良。
一般情况下，12：30~14:00分是午睡时间，可能有个别小朋友会睡得比较早，或者有个别小朋友起得比较晚。
14:00~14:30分，这是宝宝们的起床时间，如果有宝宝不会穿衣服，老师们也会帮忙，还要帮所有小女孩们梳鞭子。
14:30~15:00分，开始下午的“点心”时间，有水果、饼干、牛奶这些。
15:00~15:30分，老师们会组织室内的游戏，或者是带宝宝们去户外活动。
16:00~17:00分，是宝宝们等待爸爸妈妈来接他们回家的时间。
一、加强职业道德教育，提高教职工的责任意识
1．首先，健全幼儿园日常安全制度。像《幼儿入离园接送制度》《一日安全作息制度》《一日巡查制度》《门卫制度》《安全奖惩制度》《午间值班制度》《外来人员接待制度》等应该不断加以完善、严格执行。比如：幼儿入园时，家长要一对一刷卡进入，把孩子亲自送到老师手中；晨检时，遇到有病服药的幼儿，值班教师要与家长沟通，询问孩子的病因，服药剂量、时间，做好记录，并要家长签字；离园时，家长要凭卡接孩子，老师要把孩子亲手送到家长手上；有外来人员造访时，要有园主任的许可和签字等方可入园。另外，园领导应与教职工层层签订安全责任书，分工到人，责任到人，并根据园里制定的《奖惩制度》进行奖励与处罚。安全工作必须用制度的约束力来加强教师的责任心，提高教师的安全意识。
2．加强学习，提高安全理论知识。每学期应定期召开全体职工会议，认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿教师职业道德规范》，经常召开班长、教师、保育员的座谈会，针对各班的安全工作(比如：就餐时饭菜的冷热、活动时教师与保育员的配合等注意事项)加以研究、共同探讨、总结经验，把日常安全工作做细、做实。
3．加强日常活动中的安全工作。我园成立了以园长为组长，后勤主任、保健大夫和各班班长为成员的安全领导小组，对各班的安全工作进行巡查，发现问题及时召开安全会议，出现问题分析原因，找到根源，在以后的工作中引以为戒。如在一次孩子午睡时，值班领导到各班检查老师值班情况，发现有一个班，一名未睡幼儿嘴里含着一个尖尖的小螺丝钉，如果孩子不小心把螺丝钉咽下，后果不堪设想。值班领导当即对那位值班老师进行了严厉的批评，接着幼儿园分组召开了安全紧急会议，分析了事故发生的原因和未及时发现会产生的恶果。原因是：晨、午检工作不细致不到位，值班教师监管差。针对此事件我们制定了以下措施：
(1)晨检之后有的幼儿来得晚，上课之前再补检一次。
(2)午检要更加细致，认真观察幼儿的精神面貌，让幼儿把身上的装饰物摘下来，放在固定的地方老师集中管理。
(3)值班教师值班期间，不能看书看报或做别的事，更不能休息，要加强巡视，及时纠正幼儿睡姿，给蹬被子的幼儿及时盖好，爱尿床的幼儿及时提醒，遵守作息制度到点起床绝不拖延。
二、采取多种形式培养幼儿的安全意识及自护能力
常言说：千般呵护，不如自护。《纲要》明确指出：要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。因此，教师对幼儿进行安全保护的同时，通过开展各种形式的安全教育活动教给孩子必要的安全知识、自我保护的方法和技能，提高其自我保护能力，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。
1．通过常规教育培养幼儿良好的生活习惯。
在一日生活的各个环节和各项活动中，对幼儿进行正面教育，要求具体明确，建立良好的生活秩序。入园时不带闲杂、危险物品，如：小钉子、刀子、花生米等细小物品，手腕、脖子上不戴饰品，上衣不带绳链等；进餐时安静进餐、细嚼慢咽，不说笑；睡眠时睡姿正确，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉；行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑，不推人不绊人；参加游戏等活动遵守游戏规则和集体纪律；
2．抓住身边发生的实例进行安全教育
3．在游戏中对幼儿进行安全教育
4．创设安全教育环境，加强宣传，获得安全知识
5．开展多种形式的体育活动，加强幼儿体能训练，提高自我保护能力。
三、加强幼儿园设施的管理，为幼儿创设安全环境
四、搞好家园配合，让幼儿良好安全行为习惯在家庭生活中得以巩固。
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希望本篇文章《孩子在幼儿园9小时做什么？》能对你有所帮助！
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