为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的冬令营创意活动策划方案，欢迎大家分享。

冬令营创意活动策划方案1

　针对当前留守儿童成长过程中的情感和心理的缺失与小学生智力开发不足等现象，为了让学生度过一个有意义、有价值的寒假，经平明中心小学领导班子研究决定，报教育局批准，特举办20__________年度平明中心小学冬令营活动。让学生在封闭的环境中，以多元化的形式引导和培养学生：乐观自信、勇于探索、创造性思考、人际沟通、问题解决、团队合作等多方面，帮助孩子养成良好的行为习惯，从现在开始!储备现在，赢得未来!

　招生对象：_______________在校的优秀小学生。

　冬令营时间：20__________年1月17日-1月22日 (6天)

　冬令营地点：______________________________小学寄宿班(学习、娱乐、活动、住宿、全天候管理)

　课程指向：

　教会孩子学习的方法——八类孩子所适合的学习方法;

　教会孩子思考的方法——六种角色的思维方法;

　教孩子懂得理解关爱父母——情感强化训练;

　教孩子如何克服磨蹭——时间意识专项训练;

　教孩子如何与同学处好关系——团队拓展训练;

　教孩子语言表达能力迅速提高——语言拓展训练 ;

　教孩子学会敬畏生命——生命教育;

　教孩子学会规划人生——目标管理;

　带孩子亲历成败风波——行动力训练;

　让孩子学会自我激励——竞争力训练;

　让孩子学会控制大局——团队领导力训练;

　报名方式：

　(1)报名时间：

　20__________年元月10日——16日

　上午8：00——11：00

　(3)报名地点：______________________________小学寄宿班

　电话：___________________________________ 联系人：_______________

　营区条件：

　1、就餐标准。配备专职厨师制订每日食谱，安排营员在清洁干净的学生食堂统一就餐，每人标准如下：

　早餐——

　中餐——

　晚餐——

　2、居住环境：十铺一室学生公寓，热水供应、院内有卫生间，起居方便，整洁干净。枕头、被褥等用品由营员自带。

　3、 安全措施：

　(1)封闭式管理，工作人员配备齐全，保安系统健全;

　(2)校内有保安人员保障校园安全。

　4、学生需自备物品：

　(1)换洗服装、洗漱用品、水杯等生活用品;

　(2)适当的零用钱。

　冬令营活动小组安排：

　四年级组：30人

　五年级组：30人

　六年级组：30人

　冬令营活动安排表(略)。

冬令营创意活动策划方案2

　小孩子的生活有时候会很单调，尤其是寒暑假的时候，让他去参加个冬令营活动也是个不错的选择，可以培养下兴趣爱好，也能出去独立一下，下面是由资料站为您准备的小学冬令营活动方案，希望这些对您有所帮助!

　为了丰富全市中、小学生寒假生活，激发其"学科学、爱科学、用科学"的热情，开拓视野、培养其创造精神、参与意识，在寓教于乐的同时增知益智、娱乐身心，让全市青少年在享受科技带来乐趣的同时，树立爱祖国、爱家乡的美好情感，__________科学宫举办以"科海漫游，数学探秘"为主题的科普冬令营活动。

　一、活动内容：

　1、开展"领略奇妙科学、共享美好未来"科普艺术绘画大赛活动

　此活动培养青少年从小爱家乡、学科学、建沈阳的意识和创新精神，实现科学与艺术完美结合。大赛的获奖的绘画作品将有机会制成陶瓷壁画，镶制在沈阳科学宫科普艺术壁画墙上，长期展示。

　作品围绕"领略奇妙科学、共享美好未来"活动主题，以科学技术、社会发展、人民生活、生态环境、城市建设、宇宙太空、未来世界等内容进行创作绘画。

　投稿时间：20__________年12月26日-20__________年2月28日，颁奖和画墙揭幕仪式，将在20__________年5月举行。

　投稿方式：可以以学校、区县(市)教育局、青少年宫为单位集体投稿，也可以个人投稿。

　投稿地点：沈阳科学宫 302办公室 展教部

　联系电话：________________________________________

　2、青少年科普"小展品"设计与制作系列讲座

　此讲座旨在提高青少年的创新思维、动手动脑能力，传授科普"小展品"的创意及制作方法，使课堂教育与课外实践的有效结合，互相补充。

　时间：20__________年1月22日(星期六)、29日(星期六);

　2月12日(星期六)、19日(星期六);

　上午：9：30

　地点：沈阳科学宫科普展示馆二层机器人足球展区

　3、"数学探秘"活动

　数学展厅的建成，标志着沈阳科学宫展品的展示水平又上了一个新的台阶。数学展厅共有展品30件(套)，有以下特点：

　展品涉及面广，涉及初等数学、高等数学、工程数学，以及与数学相关的画法几何、机械、逻辑等学科，还有古典的.数学问题;展品的创意和设计新，诸如歌德巴赫猜想、圆周等分、逻辑门等多项展品的创意在国内科技馆界尚属首创;展品的参与性和趣味性强，强调观众的参与性，把枯燥的数学数字、公式和数学现象，尽可能地用趣味性的方法表现出来;展品使抽象的数学理论容易被普通观众接受，对歌德巴赫猜想、四色定理等抽象的数学问题、数学原理，不追求推导其理论的证明过程，而强调对数学规律结果的验证，让普通观众都能理解其科学现象和科学规律，从而拉近了数学与普通人的距离。

　4、开展"漫游海底世界、探索海洋奥秘"影片观摩活动

　球幕**：沈阳科学宫推出一部美国大片《充满生机的海洋》，影片讲述有关海洋资源、海洋生命、海洋环境、地质演变，以及星球运动对海洋的影响等知识，包括丰富多样的海洋生物，硕大的鲸鱼、扑面而来的鱼群、翩翩起舞的水母、色彩斑斓的珊瑚，令你心驰神往。同时展示了人类征服海洋、搏击风浪、翱翔蓝天、俯瞰大地和潮汐的美景。

　动感**：最新引进的美国影片《宇宙探险》、国产影片《海底历险》，体验新的惊险、刺激的场面，再现高科技的享受。

　二、科普优惠活动：

　冬令营期间，开展科普优惠"套餐"活动：

　1、家庭套餐：

　凡两位家长和一位学生同时购买球幕**、动感**和科普展示全程门票，可享受八折优惠(学生科普展示门票5元/人，不打折);

　2、个人套餐：

　凡中、小学生个人购买球幕**、动感**两项门票者，可免费参观科普展示馆。

　三、活动时间:

　20__________年1月11日----2月28日

　四、****。

冬令营创意活动策划方案3

　一、活动名称

　西岗区第二届(20xx)国防教育军旅冬令营

　二、活动主题

　增强国防观念 体验军旅生活 提高综合素质

　三、活动目的

　本次活动意在通过对未成年人进行封闭式的军事技术与战术等训练和学习，参观爱国主义教育基地等途径，让学生身临其境，切实感受我国国防现代化建设的伟大成就、祖国山河的秀丽壮美和军营战士自强不息、孜孜以求的工作和学习精神，培养独生子女生活自理能力，养成良好的生活习惯、行为习惯，增强青少年对军人的感性认识，激发青少年爱国热情，强化国防观念，增强民族自尊心，提高学生的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立能力，激励学生报效祖国的远大志向，使其从小树立正确的人生观、荣辱观、价值观和国防观。

　四、实施单位

　大连市西岗区教育局 辽宁省预备役高炮二师一团

　五、参与对象

　凡思想品德好、学习好、身体健康、无传染疾病的小学现4～6年级学生均可在本校报名。

　六、活动内容

　本活动营员由部队教官实施准军事化管理，按部队编制编组营、连、排、班。通过对营员进行封闭式军事训练和军事知识教育，参观爱国主义教育基地、红色旅游景点，一方面让学生身临其境，切实感受我国国防现代化建设所取得的伟大成就、祖国山河的美丽壮观。另一方面使青少年真切地经受三关考验：首闯生活关、苦战训练关、喜过情感关，切实提高广大青少年的国防意识、爱国精神，增强城乡学生的集体主义荣誉感和团结友爱精神，坚定理想信念，发扬爱国和关爱他人的精神。

　七、组织措施

　1、活动将采取军事训练+军事游戏+军事旅游的综合性模式，整个活动期间，有来自我区军事训练基地的专家严把安全质量关，并有来自武装系统的军事辅导员全程陪护和耐心讲授，让家长放心、让学生舒心，真正体验到艰苦并快乐的军营生活。

　2、活动期间将带领营员参观爱国主义景区，使他们充分了解中华民族曾有过的一段屈辱历史，增强其民族责任感，激发起为中华之崛起而奋发读书的信心和决心。

　3、本届军旅夏令营活动的营区设在旅顺正规部队训练基地，由部队教官实施准军事化管理，按部队编制编组营、连、排、班。

　4、本届军旅夏令营活动时间周期为3天，内容为全封闭式基本技能训练、战术训练、模拟射击、军营体验及参观独具国防特色的展馆、战争遗址等。

　5、军旅活动期间由教官及带队老师组成考评组，对营员进行综合考评，每日评分。

　6、出发时间：2月23日上午8：00整;出发地点：大连市奥林匹克广场五环雕塑下。

　八、活动日程

　2月23日行军拉练(3～5公里)、进驻基地，入营编班，分配房间，发放服装，营员与教官互相介绍，开营启动仪式，军营体验、基本技能训练、趣味游戏、学唱军歌、导弹模拟射击2月24日基本技能训练、参观英雄连队、熟悉枪械与模拟射击、野战行军演练2月25日基本技能训练、战术训练参观独具国防特色的展馆、战争遗址、集体合影，营员登车返家

　九、学生准备：

　1、住宿为营区营房，洗漱用品、鞋需要营员自带;

　2、学员要自导饮水杯，每天有饮用热水供应。

　3、每天安排出早操。

　4、每晚由活动办公室及各组团单位负责人、带团人员清点人数、查铺查哨。

　5、因不可抗拒因素造成无法实施的项目，由活动办公室另行安排。

　6、学生需带腰带一条。

　7、家长请于2月25日下午3：30左右在大连市奥林匹克广场南五四路道南接孩子。

　十、相关费用

　费用包括活动期间住宿标准营房费用、基地用餐费用、行程所列景点门票费用、参观游览车辆费用、全程领队陪护费用、培训费用、组织管理费用、往返路费、军训迷彩服、帽子、手套共计：240元。

　十一、活动时间

　周期为3天，时间：20__________年2月23日——20__________年2月25日。

　十二、报名方式

　本届军旅活动采取统一组织、自愿报名的方式，对象为我区小学现4、5、6年级学生，具有良好身体素质和吃苦耐劳精神的在校学生均可参加。由家长代孩子填写报名表，家长(或监护人)签名同意后，于1月15日16：00前上报孩子所在学校。各校要以校为单位将名单统一收齐后1月16日16：00前上报基础教育科。联系电话：83689403

冬令营创意活动策划方案4

　为落实培育和践行社会主义核心价值观要求，发挥基础教育领域立德树人的重要作用，弘扬中华民族传统文化，北京数字学校启动了20__________年网上冬令营活动。

　一、总体安排

　本次活动分为“国学诵读”、“挑战诗词”、“成语PK”、“分享年味”“科学探案”“看大片学英文”等六个版块，将传统文化融入活动中，寓教于乐，“让经典嵌在脑子里、融入血脉里，成为中华民族文化基因，不断传承下去”。

　活动时间：20__________年1月31日—2月28日

　参与活动方式：

　1.网站：访问北京数字学校网站，点击页面“冬令营活动”轮播图，进入冬令营活动专区参加活动。

　2.手机APP：访问北京数字学校网站，点击页面右上方导航条“移动数字学校”，扫描“北京数字学校”二维码，或直接点击二维码进行下载并安装，参与活动。

　评奖方式：根据参与情况评出优秀作品奖、区县和学校的优秀组织奖

　获奖公布：获奖结果将在活动网站上进行公布

　宣传途径：教委统一部署、教委微博平台、“首都教育”微信公众号、北京数字学校网站、微信公众账号(BDS5i活动)、新闻中心等媒体

　客服电话： 4008310001(按1转北京数字学校)

　二、活动内容

　(一)国学诵读

　吟咏诵读，衔华佩实，金声玉振，字字珠玑。稚儿勤诵读，音节更琅琅。

　诵读是我国传统语文教学的主要读书方法，是阅读教学的主要形式，熟读精思成诵，是我们学习、感受、体验、欣赏的达到全面深入理解文本的一种最简便的读书方式。

　“国学诵读”服务是北京市教委为深化教育领域综合改革，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，结合《北京市中小学语文学科教学改进意见》，推出的一项在线教育服务。

　“国学诵读”服务以符合当前移动互联网应用习惯和受中小学学生欢迎的移动终端+分享、评价模式为应用呈现形式;同时，通过歌华有线电视云平台，可实现移动终端与电视屏幕播放联动，营造诗情画意的服务体验。

　参加方式：学生可通过“国学诵读”手机或PC机客户端或歌华有线电视云主页，在“推荐篇目”中检索自己感兴趣的诗篇(目前，“国学诵读”收录了小学阶段语文课文的全部古诗词)，观摩教材的示范诵读(诵读音视频同时可以在电视机呈现)，观看完示范诵读之后可以开始自己的诵读，学生可选择保存、保存并分享或重读，保存后，作品将进入所在班级和全市相关诗篇的诵读列表并按成绩(点赞数)进行排行(也可选择分享到微信朋友圈)。学生还可通过“班级空间”和“诵读排行”中欣赏其他同学的诵读作品，并给以点赞。

　评分方式：按照点赞排名

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)

　注：“国学诵读”服务详细介绍和客户端下载、使用指南可访问北京数字学校网站，进入“国学诵读”页面查询，也可通过歌华有线数字电视主页“教育”栏目，进入“国学诵读”页面查询。内容参见“国学诵读”专题方案。

　(二)挑战诗词

　中华文学，博大精深，古诗词更是文学中的瑰宝。还记得我们所学的古诗词吗?看看你能背出多少古诗词。将上百首古诗词，采用游戏闯关的形式，让学生在游戏中理解和记住名师名句，引导学生、家长和社会共同关注传统文化，让经典嵌在脑子里、融入血脉里，成为中华民族文化基因，不断传承下去。

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别。

　评分方式：系统自动评分

　(三)成语PK

　在中华民族五千年的传统文化中，成语是汉语中的璀璨明珠，是中华民族语言的瑰宝。每一个成语背后都有一段传奇轶事、历史典故。

　将上百个成语，采用游戏闯关的形式，让学生在游戏中提升母语素养，通过这些历史成语去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别。

　评分方式：系统自动评分

　(四)分享年味

　--“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”

　--“二十三糖瓜儿粘，二十五磨豆腐，二十六炖大肉，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭”

　以白家庄小学“年文化”课程导入，从迎春节(腊月二十三至腊月二十九)、除夕、初一到初五、正月十五等四个春节时间轴说起，讲述腊八蒜、包饺子、年夜饭、守夜、拜年、逛庙会、破五等老北京的年俗文化。

　开展线上线下相结合的“年俗地图探宝记”活动，腊八北海取冰，冰窖胡同等，跟随着微课中探宝队队长的一个个任务，去寻找老北京曾经的习俗吧。

　作品要求：可以拍一张春节全家福，拍拍我家特色年夜饭，晒晒过年的家内外装饰(福字、对联、窗花等)，聊聊家乡的特色习俗、服饰和饮食、节日里的老玩意、年俗地图探宝等。要求图文并茂，作品需为原创，契合主题，内容积极健康，语言通顺，文字不超过1000字。

　格式要求：可为单张，也可为系列(不超过10张)，每张应搭配不超过100字的文字介绍，单张大小不超过2M。

　作品评审方式：线上和线下相结合的评审方式

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别

　承办单位：朝阳区白家庄小学

　(五)科学探案——探案漫画、探案故事

　科学探案，就是让学生化身“小侦探”，从兴趣出发，结合生活实际(如“一位自称是鸟类专家的人说，乌鸦是一种很典型的候鸟，你觉得他值得信任吗?”“一位老伯伯说他刚刚采摘的棉花被人偷走了，你能猜出来案件发生在何时吗?”)，运用数学、科学、信息技术及其他学科的科学知识探究案件真相，并在探究过程中学习新的科学知识和案件预防基本常识，增强安全自护意识，最终成长为有责任的小公民。

　参与活动方式：你可以用画笔绘制探案漫画，也可以用缜密的思维编写探案故事，让同学们跟着你的画面或故事来获得“科学探案”知识：人脸识别、心理测谎、足迹探查、指纹识别……如何保护和记录案发现场?案发现场调查员可以通过怎样的痕迹侦查，作案手法，从而分析出案件真相?

　漫画作品示例及格式要求：

　探案漫画，需要体现探案情节，让读者能看懂探案过程。

　三年级5班 袁宝儿 设计的“声波识别器”侦探利器

　三年级5班 袁宝儿

　“声波识别器”侦探利器

　三年级5班 袁宝儿 设计的“声波识别器”侦探利器

　格式要求：画在纸上或者电脑绘画均可，可为单张，也可为系列(不超过10张)，提交时，纸质版拍照上传，每张应搭配不超过100字的文字介绍，单张大小不超过2M。

　故事作品示例及要求：

　探案故事，需要创作探案故事的人物、故事情节、故事的起因，结果。让读者跟着故事的发展走近探案情节。

　格式要求：故事字数不限，情节吸引人。

　例：亨特欠了莫里亚蒂一万英镑十年不还，莫里亚蒂忍不住就杀了亨特。他为了销毁证据，把外衣脱了把刀扔了。之后自己有装成第一发现死者的人，引来了柯南和警察。警察找不到犯人想改天再处理案件，小学生雪莉站了出来，说通过指纹能此案，经验证后发现枪伤有莫里亚蒂的指纹，莫里亚蒂最终被抓。

　探案的迷局究竟是如何打开的呢?……

　作品评审方式：线上和线下相结合的评审方式

　承办单位：北京市海淀区中关村第二小学

　(六)看大片学英文

　观看经典英文视频片段，和同学一起PK，看谁在最短的时间内听出的单词多。

　评分方式：系统自动评分

　三、时间安排

　1、准备阶段(20__________年11-20__________年1月)

　主要包括活动方案的策划、网站开发、活动宣传等

　2、启动阶段(20__________年1月下旬)

　拟定于20__________年1月27日-29日某一天上午8:30点在朝阳区白家庄小学召开20__________年网上冬令营启动仪式，会期半天

　3、网上活动(20__________年1月31日-2月28日)

　面向全市中小学师生开通冬令营网站，活动正式开始

　4、总结阶段(20__________年3-4月)

　总结冬令营活动成果，表彰先进区县和学校、优秀个人

　北京市教育委员会

　20__________年1月23日

冬令营创意活动策划方案5

　智慧蓬外，西部高地;智慧教育名扬川中大地，智慧学子领跑五湖四海。应广大家长朋友的强烈要求，20__________年蓬外“趣味”冬令营应时而生。

　一、指导思想

　冬令营为校内国际冬令营，聘外教团队担当国际活动课程，选聘精英教师担当国内活动课程，选聘爱心妈妈精细服务，精选、开辟高端、独具特色的活动课程，挖掘、培育孩子的多种兴趣爱好，让孩子度过一个充满生命意义的寒假。

　冬令营以学生“文化宽厚善思好学”为基础，以“思维启迪言行智慧”为核心，以“能力全面高贵儒雅”为目标，致力培养能融入社会“金领”圈子的精英人才。

　二、组织机构

　组长：李雪琴(负责全面工作)

　副组长：黎容胜(负责总体宣传策划)

　蒋康(负责课程设置及具体人员安排)

　罗青松(负责教师队伍风气的评估和人员的选拔)

　卢辉(负责招生工作及家长服务)

　执行组长：赖文(负责活动的具体策划和实施)

　执行副组长：姚文芳(负责后勤物资保障)

　陈帅(负责具体的宣传工作)

　刘宁文(负责协助课程的设置)

　雷明(负责全面的督导工作)

　成员：各年段主任、班导老师、生活主管、校警队长、食堂团长、各部门职员(负责各部分分工工作的具体落实)

　三、七大特点

　1、夯实基础善思好学

　每日必修“海量阅读、魅力数学、五化英语、魅力艺体”，让孩子在享受快乐活动的同时，夯实基础，拓展视野，培养好学、会学、善思的习惯。

　2、足量运动身心健康

　啦啦操、滚铁环、打陀螺、障碍接力、穿越火线、人生电网、团队拓展、创编游戏等保证每天运动量，培养团队竞争。传统童年游戏，传承智慧与快乐。

　3、特色活动涵品养慧

　以“能力全面、高贵儒雅”为目标，精心挑选、开辟独特活动课程。高尔夫、车模比赛、真人CF大战、西餐文化、爱心糕点、美食烧烤、购物狂欢、科学试验、童年游戏、拓展活动、C语言编程等培养未来高层精英人才。

　4、精品活动锻造能力

　孩子不是缺少爱好，二是缺乏发掘。演讲与主持、交际舞、球类、花样跳绳、陶艺、春联书法、艺术手工、创意游戏等，在专家引领下快乐学习，激发潜能兴趣，促使能力全面发展，丰富幸福人生。

　5、**晚会购物狂欢

　每晚经典**赏析，既是真善美的视觉感受，又是心灵的教育提升。孩子们自主管理、常规习惯、课堂思维将换来“智慧成长币”，用它去享用美食烧烤、购买新年礼物。同时优化自律、善思、智慧的性格品质，拥有追求幸福的人生智慧。

　6、欢乐探秘幸福远足

　探秘侏罗纪公园，认知历史变迁，户外远足磨练意志，融合团队。

　7、名师齐备贴心服务

　学校配备最强的管理者阵容、精英学科教师、爱心生活妈妈。智慧启迪、追求时效、耐心辅导，全程、全员、全方位守护孩子的健康成长。

　四、组建方式

　1、时间：20__________年1月25日晚—20__________年2月3日下午

　2、收费标准：720元/生(含教材资料费、外教费、住宿、生活费和拓展训练费用)

　3、报名时间：20__________年1月5日—20__________年1月24日

　4、招收名额：200名(报满为止)。

　5、咨询电话：(卢老师)(赖老师)

　6、报名地点：蓬溪县外国语学校学生财务室

　7、招收对象：1—7年级学生。

　五、人员津贴

　1、按照最高标准配置，参营教师不参与学校其他事务。

　2、每个参营学生按照班导_____元，副班导_____元返给各班;校外参营则每生按_____元返给招生老师(必须是冬令营全款的学生才参与返款)。

　六、冬令营具体人员安排

　七、冬令营日程安排

　八、各板块具体工作要求

　其他：

　1、请宣传办在1.25日前设计制作出“高大上”的智慧币。

　2、请各板块负责人在1.25之前通过学校采购把所需物资筹备到位。

　蓬溪县外国语学校

　20__________年1月22日

原本有第16部作品的金庸，真是担心写不好才没发的吗？

　高考状元励志文章:《奇迹,是为了信念牺牲一切》

　TO all those who said that I can't,I have proved once more,yes I can.

　想借用班主任的评语，对高三的上学期大致描述：?你懂得胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实诱惑，看得见远处的山却看不见脚下的路。有时把执迷不悟叫执着，有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝，到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。有时是真正弱点百出还不以为意的?伪高手?，有时是地道地荒废机会还自鸣得意的可怜人。?看到这些评语，这些批评，我心里有恐慌，却更迷茫?我究竟该怎样做?

　千疮百孔的习惯让我的成绩从高二期末的年级第一跌到了四五十名的位子，不过那时的我依旧自信满满，觉得自己可以东山再起。

　这就是高三的前一多半时间，在迷茫与挣扎中看着成绩下滑，看着北大远去?

　不得不提的是自主招生，现在想想，那真是一次梦幻般的影响我很久的经历!

　凭借高二的成绩我走进了北大自主招生的笔试考场，上午的数学共四个题，交卷时我只做了一点点。若是搁在平时，下午的测试我一定会边做题变懊恼，接着一败涂地。可是这次，不知是哪里来的力量，我暂时忘却了上午的数学卷，一点一点答题，一秒一秒把握。走出考场，我知道自己希望不大，却着实为自己下午的沉着感到欣慰。压线通过笔试，正是对我心态的奖励，从那时起，无论上一科考的怎样，我都能坚强的努力到最后一秒，这或许远比通过考试要重要吧。

　接着的面试，我再次走在未名湖畔，呼吸着那让我陶醉的气息，阳光静静地洒在身上?直到后来，我才意识到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的读书人，给了黑暗中的我多么强烈的希望。

　戏剧性的是最终我只获得五分的加分，老天开起玩笑怎么这么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的计划，不知所措的呆着，就是呆着什么都不做。做了那么多，花费了那么多时间，只有五分，值吗?我永远不会忘记许多人听到这?五分?的神态，那是一种听到冷笑话的表情，我只有以笑应对。可我不服，或许，这五分就有用呢;或许，就真的有用呢?

　再开学，立刻到了?质检二?。理综的出现让局面发生了翻天覆地的变化。化学的优势发挥不出，物理的劣势暴露无遗。200名，我忘不了老师气冲冲地拿着成绩单到宿舍指给我看：?还没这么差过吧!自己好好想想刹那间，我感觉自己被压得喘不过气，咬咬牙，下定决心。我扔掉了手机卡，把MP4借给了同学，在枕头下放了三样东西：暑假买的《清华北大不是梦》，在北大自主招生领取的《筑梦北大》，以及北大的一组明信片。趴在床上，难以入梦。一笔一划地将职烨的《花开不败》抄了一遍，希望自己可以像那个为了复旦牺牲一切的小女孩一样?

　每天走在路上，眼前总是黑压压的一片，看不到一丝阳光，晚睡早起的生活导致了身体的问题，脑子里总是跟浆糊似的，还不时地干呕。但我不能松懈，该吃药吃药，吃了药还得玩命啊?每天在宿舍?加班?，觉得夜好静啊，只听到自己的心跳。那是一段忘记了开心的日子，也是我最怀念的一段时光。

　抱着破釜沉舟的勇气我坚持了一个月，结果却是在?一模?时由低谷跌落深渊。570分，283名，按往届的成绩看，这刚够一本。距高考还有54天，我真的想放弃了?有气无力的看着试卷，可怕的是我没有那种?收拾旧山河?的勇气与激情了。

　多谢我的朋友，用一张纸，一段话唤起了我内心的希望：?把每天当成终结前的最后礼物，把每道题都当成训练能力的必备武器?即使明天天寒地冻，路遥马亡?也?必须为了必须，到耀眼的地方去!?。是啊，还没结束呢，真的，还有可能大逆转。

　那是一个见证我内心成长的下午，一个人坐在窗户旁，发声地再一次读了那个坚强的复旦女生留给我们的财富?《花开不败》。日记本上我有力的写着：我可以一落千丈，我偏要一鸣惊人。一天超越六个人，杀进北大。现在看到这些话，仍是很佩服自己当时的勇气，怎么就那么相信奇迹!正如柴静所言吧，失败不是悲剧，放弃才是!

　按照正常的情节，我应该成绩回升。可现实终究是现实，?一点五模?年级233名，据复读生说，这样的成绩没戏了。没戏了吧?

　那天上完第一节晚自习后出去跑步，发疯一样。回来看到了发下来的化学卷子。看着接近满分的卷子，我对自己笑了笑。接着发现卷子的最后有化学老师的一句话?你还是那个优秀的你!?还有人相信我，老师没有放弃我。一瞬间，我感到莫名的感动。趴在课桌上任眼泪肆意，那是在最黑暗的时候看到的光芒，哭过后的我轻松了不少。不管前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴!输输输，输到赢为止!

　影响很深的是一天在宿舍，隔壁班的一个哥们来聊天。言谈中，我不自觉地流露出沮丧，他送我这样的一句话：高一高二，你一直是在前面，没受过打击。我是一直被打击，从未被打倒!

　一天天重复的日子，通向了?二模?，冲到了年级70名的我却怎样也高兴不起来了。马上要自由复习了，物理60分?向物理老师求助，经验丰富的他告诉我这一阶段物理不太可能有大进步了。老师说的没错，但是不是没有可能啊!我不服，我知道我有多好，走着瞧!

　距高考还有19天的时候，我将战场搬到了自习室。那里都是学竞赛未成的战士，我和他们一样，无路可退了!每天都在想着那些分数，语文120，数学140英语140理综275加上5分，够了，到北大了?白日做梦可以，不过要梦得有价值，梦是可以带来动力的!我在桌子上立了一张纸?神挡杀神，佛挡杀佛!?像一匹饿狼，不顾一切地发疯一样冲向北大。

　?二点五模?时到了年级30名，正如我?一天超越6人的誓言?。谁让你给了我一点希望，我会不留余力!

　最后的十天，宿舍只剩我一个人了(他人已经保送或者留级)。那位保送清华的?神人?临走时说：你们会考的很好。?我会的?，我心想。

　把三年的东西全缕一遍，心如止水，最后的战役，蓄势待发。

　值得一提的是，得知考场上有我的两名好朋友时我写了一篇文章，题目是《大获全胜，不可逆转》。

　临走前的晚上，班主任到我宿舍微笑着拍张我肩膀说：?你的成绩呈一个V字，希望高考时你会再回顶峰!?

　一切，定格在捧起通知书的时候!672分，加五分，北大我来了!亲吻着手里的宝贝，突然想起我的物理，110分!

　这时候我才明白，原来这一年是这么的奇妙。奇迹，就是为了信念牺牲一切!

　再回首，我们是不是也发现，牺牲的其实并不是一切，谁说这牺牲不是一种赢得呢，赢得的太多太多，我们每个人都有可以创造奇迹的岁月。

　推荐一篇高中励志文章

　终于，我可以平静下来，在这样一个清晨，好好地回忆，细细的品味，那属于我的高三奇迹。

　推荐一篇高中励志文章

　这是一段心中藏之，无一日忘记的珍贵记忆，在逆境中，在复读的?高四?生活中，我一遍一遍地告诉自己，前途虽远，扶摇可接。于是心底深处的那些梦想，从不曾磨灭。

　真的猛士，敢于直面惨淡的人生

　我知道自己走进了一个囚笼。

　像是那远古时期的楚国遗民，与他们的三闾大夫一样，佩长铗，冠切云，饮坠露餐落英，有着干云的立项满腹的诗书一身的傲气，却也只能任风尘遮蔽一身的白衣，低头走进那座牢笼。

　楚囚最是悲哀，我一直固执的这样认为，因为他并非卓尔不群，却一直太过自命不凡。自命不凡者，总是要比凡人承受更多的痛苦。

　高三时所有的年少轻狂，都在2008年分数发布的一瞬间化为一场巨大的讽刺。我曾信誓旦旦地说即使是高三，也不值得我放弃所有的兴趣理想去成就一个单薄的分数，于是我的小说本上一年内多出了三万多的字数。可是真正看到分数的时候才知道，计算机荧幕不会体谅你的绝望，也不会理解宣判时的悲凉，那一瞬间，梦想中渴望了十几年的那一片湖光塔影，距离我如此遥远。

　没有人会想到我落榜，面对所有人的错愕与惋惜，我却知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背负。

　无所谓心情，难过悲伤对于我都是遥不可及的奢侈品，不出门，不接电话，不回短信，不上线，拒绝所有人的关心与安慰。

　那就复读吧，如果心里还有梦想，如果，还不愿意向失败低下高昂了十八年的头。

　父母都不赞成我复读，妈妈怕我的心理承受不住，爸爸甚至认为以我高三漫不经心的状态，再复读也不会有任何结果，只会比第一次更糟。整整两个月，家里都弥漫着浓浓的火药味，我和爸爸不停地吵架、冷战，争论者毫无意义的谁对谁错，眼泪总是替代了一切能发泄出的欲望，而窗外，夏日的阳光正明媚的眩人眼目，我的朋友们正在全国各地享受着属于他们的最长最美好的假期。

　最终我还是赢了，如妈妈后来对我说的，从没有人能改变我做出的决定，从我小时候起他们就知道。

　要不要回原来的班上，我也曾一度犹豫。

　在我看来，愿意复读的人是猛士，愿意来我们班上复读的人是真的猛士，已经在我们班上经历过一年高三深谙其黑暗艰苦还愿意再来一遍的人，就只能用圣斗士来形容了。在后来的高四，无数次，大家在交完卷子筋疲力尽后感叹着对我说，你真的太勇猛了你当初怎么有勇气回来再受一遍折磨啊，我也同样筋疲力尽地哀叹说，我也不知道啊我一定是疯了。

　记得同宿舍的舍友曾出给我一个上联让我对：

　西安事变，张无忌，杨不悔。

　巧妙的事件与人名的结合，张杨兵谏，倚天屠龙，我最爱的金庸。而我对出的下联，出自《射雕》，却是对自己当下处境一场彻彻底底的嘲讽：在我的中学这片旧土上，班主任孙老师没有变化，我也依然待在同一个地方无法向前。

　附中故地，孙不二，王处一。

　那时我的朋友们已经在大学里开始了自己新的生活，而我在与去年如出一辙的填涂讲评中体验着物是人非事事休，总是想起那本不相干的一句;

　鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

　有什么苦是不能吃的?

　如鱼饮水，冷暖自知。

　高四的学习生活，可以此一句话完整概括之。

　在同班同学看来，复读生们总是比他们幸福的吧。可以逃学、请假、迟到、早退、上课不听、不交作业还永远拥有睥睨群雄的成绩。还有什么可忧愁的呢?

　是啊，假如你不曾经历那样的失败，假如你不曾看到在模考中从来没超过你的无数同学们带着比你优异的高考成绩昂首走进大学而且你永远没有翻盘的机会?因为你们再也不会有在同一个平台上竞争的时刻，假如你不曾在回来之后看到初生牛犊般的应届生们依然能够考出比你高的分数。

　那种质疑自己价值的恐惧感，没有复读过的孩子们永远不会理解，我也希望你们一辈子都不要理解。

　去年冬天我又一次参加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放弃了她，她随即以前所未有的惨淡分数宣判了我变心的代价。于是我回来，从头开始，希望于事仍有裨益，再伤心再沮丧，心底却一直有着最自欺欺人的小小安慰：这是我跟她的缘分未尽啊，我毕竟又多了一次追逐她的机缘。没想到，这次却是她放弃我了，知道自己笔试未过的那一天，我从中午十二点哭到了凌晨一点，一遍又一遍地想，难道从小听到的那些我只应该属于北大的赞誉就只是一个一触即碎的浅薄的玩笑?难道是北大在用最残忍的方式报复我填报志愿时的心志不坚幺?这条看不见丝毫光明的路，我还要、还能坚持下去幺?

　可退路已经被自己截断了。

　记得曾经听一个同是复读生的姐姐说，复读生是原地踏步的，没有改变，没有进步，所以大家听课的时候我可以睡觉，大家做题的时候我可以看小说，重来第二次，有什么是不可以的?

　我发誓，若我像她一样，彼时已经拿到自招加分，我也一定是这样的想法，并且从那一刻起，做一个幸福的人，不再用菜夹馍和煎饼委屈自己?那是我将近一年的中午饭和晚饭，为了节约时间。可是我没有她那么优秀，所以我只有更加努力，中午离开教室的时间从十二点半拖后到十二点四十五，大家睡觉的时候我要听课，大家看小说的时候我要做题，早已不是为了成绩在拼，而是无论如何让，都要守住心底的尊严。

　重来第二次，有什么苦是不能吃的。

　我习惯中午独自一个人留在教室，习惯在自习室坐到很晚，中午十二点半，凌晨十二点半，这两个遥遥相对的钟点每日与我相伴，身边总是安静无人，手边永远做不完的习题象是一场无人倾听的诉说，明知无益，却不愿停下。

　我总是在做题的空隙莫名地走神，想一些荒谬而漫无边际的事，想曾背过的那些哀感顽艳的诗词，想朋友们转身离去的背影，想曾有的那些轻歌巧笑和惘然若失，想晚上放学后仰头望见的长安月，想西安这座历尽荣耀与伤痛的城，想文化的继承祖国的复兴，想人生不满百，常怀千岁忧，想看不见的远方河岸边的芦苇丛，风过时萧萧寥寥，静悄悄吹起一档芦花如雪。

　向人含笑背人咳，小恙轻随懒自呵。

　总是难过。

　后来我想。就当着本不该有的高四是一场跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，义无反顾。若是失败了，就只当这千里的跋涉，是来做一次甚至无法的相间的告别，只为生命中最深的爱恋，却终究抵不过时间。

　这里的?它?早已超过了北大的定义，而是我随自己的全部自许和自期，以及逆境中不曾磨灭的梦想。

　于是我奋斗在高四看不见尽头的路上没有停下，掩藏起所有的伤痛，依旧可以对着每一个人笑得灿烂。

　这次咱们拼了

　幸运的是我有着一群能相互依靠的同学。

　大厦倾覆，沧海横流的时候，我们是一群相濡以沫的涸辙之鲋。

　我们一起学习，一起生活，大家同气连枝，像同一条战壕中的战友，我们之间的竞争，也已被那相惜之情捂成了微暖的温度，成为熨帖胸口充实记忆的别样的心情。

　还有宿舍的舍友，这群最亲密的?战友?，天上神仙府，人间三零五(我们是305宿舍)，这是我调侃时为宿舍写的对联。我们在这方小小的空间里，意外地收获了幸福。

　我们付出了多少，没有人能列举得清。我只知道我们宿舍在自习室的人总是最多最齐时间也最长，我们合起来考过五次年级第一和无数次的前五前十，我们六人最终两个北大两个清华两个中财聚首北京，为了各自的梦想，我们舍弃了太多。

　每一次回宿舍时，我都会在楼下抬头先看我们的窗口是否有灯光，像是，一年灯火要人归，家一样的温暖。我总是回来得很晚，但即使灯黑着也从来没有慌张过，因为我知道推开自习室的门，你们一定在。

　记忆中最深的，是305朝阳的大窗，每天早上买饭回来的人拉开窗帘叫大家起床，睁开眼时，阳光洒满一室，漫漫长夜的伤痛化作满心满眼的温暖。我一次次地想起来我喜欢的那句歌词，每一天睁开眼看你们和阳光都在，那就是我要的未来。

　我们是一群在涸辙中相濡以沫的鲋鱼，每一群涸辙之鲋都有着相忘于江湖的梦想，但在那之前，我们只能靠自己的努力，拼出那条拼向江湖的水道。

　很没来由的，我想到我的班主任孙老师，想我对他痛恨切齿的高三和感激涕零的高四，像一场很荒谬的虚拟：我希望在我最困难的时候，有一个人一直守在我身边，不离不弃，为我的每一点进步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇气，并且欣然的笑容满面。我一直以为没有这么一个人，过后回头才发现，这个人一直都在，却是我的班主任。

　他曾在所有同学怨天尤人的抱怨中面不改色的发试卷考试，也曾在地震时的剧烈晃动中如山岳般屹立在讲台上安定每一个人的恐惧绝望，他让无数学生在毕业后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次单独谈话中对我说：王欣怡，这次咱们拼了。

　这次咱们拼了。

　回想高四经年倥偬，人浮于事，然而，这句话却让我始终铭记于心，并照亮我的前程。我想，有时候，人是可以为了一件事而付出全力的。

　后序

　流水不腐，户枢不蠹。许多美好的东西，往往在心灵经历沧桑之后成为永恒。那么就此结束吧。我已在燕园，已在十余年牵系的未名湖畔，愿所有人安好，愿前路风景如画。

　《伴着歌声起航》

　文/2012年宁夏文科状元马博恩

　高三的岁月兵荒马乱，在那段?暗无天日?的日子里，总会有一些信念支撑着我们义无反顾地走下去。而在那些最艰难的日子里，在压力大到自己快要支撑不下去的时候，我会在音乐中一点点沉淀自己。伴着那些音符，我踽踽而行，亦驻足亦疾趋，最后终于到达了繁花似锦的梦的彼岸。

　我的未来不是梦我认真地过每一分钟

　刚升入高三的时候，其实是我们最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一个意义重大的节点上，我们有了越来越多的课程，越摞越厚的复习资料，日子也仿佛越过越充实?但举目四望，周围是雾茫茫的一片，好像不论选择哪个方向都会有路可走，但却彷徨不知如何选择那条属于自己的路。可幸，我身边有三两个志若鸿鹄的益友，我们会在偷得浮生闲暇的课间或是体育课上聊一聊对未来的憧憬，也会在放学回家的路上谈谈对大学生活的向往。在我们只言片语的描述中，一个北大梦在我脑海渐至成形，我开始迷恋燕园的一草一木，迷恋那里顾盼生姿的绿树红花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己应该朝哪里奔跑前行，我想让自己的梦想真真切切地实现，而不仅仅是一个虚无缥渺的燕园幻梦，于是下定决心为了自己的未来放手一搏。

　我开始发疯似的认真过着6月6号之前的每一分钟，那种疯狂的冲劲甚至让自己都为之诧异。熬夜奋战，一张一张做着数学真题测试卷，一页一页不知厌烦地重复着历史政治书上的词句，一幅一幅背着世界地图、中国地图亦或是农业区位分布图?困倦这个词似乎永远离我而去，不管睡得多晚，第二天出现在课堂上的我也永远是一副神采奕奕的样子。然后朋友问我：?兄弟，你每天睡那么少为什么看起来还这么精神?有什么秘诀赶紧传授一下!?这个时候，我总是浅浅地一笑，然后在心底用只有自己能听到的声音对自己说：?因为我的未名还在等着我呢!?是啊，认真地过每一分钟，我总会和我的未名邂逅。

　走在不同的路上会有不同的方式

　在高三，除了抓紧每一分钟之外，行之有效的学习方法也必不可少。在文科学习方面，我略有心得。比如地理，在平时要多积累一些地理学科的知识模板，?工业的区位因素?不同农业地域类型的条件及差异?等，这些都是做题时可以套用的公式，但往往在考前很难突击背诵，所以就要靠平时一点一滴积累。而在历史学科方面，则更需要回归课本和笔记，不要一味地沉溺在各种教参为你构筑的海市蜃楼中，而要脚踏实地地做好课本基础知识的积累。根据历史时间轴以及某一国家某一历史事件的具体发展过程，构筑个人的历史总体格局，进行一种有选择性的、提纲挈领式的概括。而政治学科则有一种专门的学习方法?联系记忆法，即在掌握政治原理的基础上，及时关注时事政治，将某一具体事件跟以前学习过的知识点串联起来记忆，以达到加深印象的目的。至于说到语文，则更注重平时的积累。冰冻三尺，非一日之寒，特别是古诗文，有很多不同的类型，要做到具体掌握的话需要花很多工夫。而在面对具体问题的时候，我针对古诗文的题也有一些个人秘诀。首先，拿到诗文一定要多朗诵几遍，最好能够蕴含着个人的感情色彩去读，在读的过程中可以很轻松地把握到作者感情的扬抑。如果还是无法弄清感情基调的话，可以具体观察古诗中的意象和修饰类形容词，从而直截了当地了解作者的写作基调。其次就是要认真研读题干，区分清楚题目的具体要求，看具体针对的是写作方法还是意图、感情，有针对性地去研读题目。

　你是我的眼带我阅过浩瀚的书海

　其实，不管是多么坚强的人都很难独自度过高三这段异常艰苦孤单的时光，在高中生涯的最后阶段，你会愈发体会到一个好朋友对你的影响和帮助有多大。高考的确很残酷，需要靠你的排名和分数说话，但即便如此，也永远不要把你的同学当做你的敌人。你或许可以通过彼此提防隐藏来打败整个班的人，但若想在高考这条路上走得更远，你唯一能做的只有携起手来，互相借鉴学习，以一个团队的姿态战胜横亘在你前方的困难和挑战。就我而言，我当时关系最好的两位朋友，一个已经经历过高考洗礼，另一个则一直与我不分伯仲。我们总是以一种平和的心态坐在一起讨论，那位复读的同学经常用他自己惨痛的经历告诫我们，也会在我们心态失衡的时候和我们促膝长谈，帮助我们重振旗鼓。另一位则正好和我互补，我会经常用我强大的文史资料记忆库辩到他心悦诚服，他则会时常向我传授行之有效的地理学习记忆法。就这样，我们一路走来，互相扶持，我到了我心驰神往的燕园，他们也各自寻找到了南大、山大这样的好归宿。突然就想起来了最近很火的林志炫的一首歌《没离开过》：蓦然回首，你在我背后，推着我走。

　当然，除了好朋友的一双智慧之眼外，一直陪着我们奋斗的老师们也是我们可以放心依靠的另一面墙。面对考试的失利，家长的责备，甚至是自己的不知所措，老师们总可以用他们睿智的语言开导我们，让我们从暂时的阴霾和迷惘中走出来。所以，在高三这段岁月中，与老师保持沟通其实也是保持心态、调整学习方法的不二法门。永远不需要对自己看似幼稚的问题感到顾虑，觉得它们会让老师轻视甚至责备自己。其实，老师们都是很愿意为你答疑解惑的，所以，大胆提出你的问题吧，老师永远是你最好的朋友。

　只是没了你的画面我们回不到那天

　现在偶尔想起毕业那天的场景，一幕幕画面在我眼前流转，总会有一种想要哭泣的错觉。在经历错过之前，我们永远不会知道高三的日子会有多么美好。在网上有一段浒语：?我多么希望自己只是做了长长的一个梦啊，梦醒了还能看见讲台上老师凌乱抑或工整的板书，还会有同桌在你这身旁笑着提醒你该好好学习了?只是真的就那么过去了，再也回不去了。?我们真的应该好好珍惜这一段岁月，珍惜自己有过的所有青春记忆。看似暗无天日的高三年华，其实真的蕴藏了许多的欢乐与美好。珍惜眼前人吧，亲爱的你们，珍惜你们现在所拥有的一切。若干年过去了，你们再次回忆起这段时光时，可以微笑着昂首挺胸地对自己说：?我经历过，我奋斗过，所以我从来没有后悔过。?

　?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。?不论有多么理想的学习方法亦或是学习条件，最重要的还是个人持之以恒的刻苦钻研。在高考来临之际，希望你们坚守住自己的信念，辅之坚持不懈的付出，以课堂上的认真投入作舟，努力思考为浆，在高考前的大洋上扬帆起航，最终一帆风顺，划过高考的门槛，勇敢地飞翔到更高更美好的未来。

金庸先生从上世纪50年代著述武侠小说以来，他的作品一直被公认为影视剧题材的宝库，六大长篇小说如《射雕》《神雕》《倚天》三部曲，《天龙》《笑傲》《鹿鼎》，几十年来被改编翻拍次数之多，可以说已经伴随了三四代中国观众；即使是《书剑恩仇录》这样的中篇小说，因为牵涉了历史名人，清朝乾隆皇帝的身世之谜，也同样极受影视剧编剧导演青睐，改编翻拍次数竟超过十次。

相比之下，有几部金庸作品和她们的姊妹篇比，就显得太受冷遇了。如《鸳鸯刀》，仅仅在遥远的1961年和1982年，两次被改编成香港**；如《越女剑》，仅在1986年被香港亚视改编成电视剧。

当然，《鸳鸯刀》本是个游戏之作性质的喜剧短篇；《越女剑》甚至不被金庸列入著名的「飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳」对联；而真正让人感到意外的，当是颇受读者好评的《白马啸西风》了。

迄今为止，《白马啸西风》仅仅在1979年，由香港亚视改编成电视剧，后来的金牌金庸剧制片、83版《射雕》饰演穆念慈的杨盼盼来主演女主角李文秀；1982年，又由台湾华视改编成电视剧；后来的著名演员姜大卫饰演马家骏。而这两个版本电视剧，同样存在感甚低，鲜有人知，约近于无。在那以后三十多年，其他金庸小说被先后翻拍无数次，却从没人青睐李文秀和她的白马。

狐狸晨曦按：下文是对《白马啸西风》的解析。原作者最后的浪人是狐狸小编的多年好友，职业影视编剧，历史和武侠达人，彼此很多观点类同，特邀请他来狐言论史，为各位朋友倾情解析。

而更令作者金庸本人都尴尬的是，《白马啸西风》原本是1961年时，金庸专为**改编而创作的小说，却至今没有被搬上**大银幕。

以金庸作品被影视改编的热度而言，这绝不能说是一种正常的现象。一般来说，好的小说没有被改编拍摄，不外乎三种情况：自己的问题、合作方的问题、作品本身的问题。《白马啸西风》本是为**而创作，自然不会是“不愿”的问题；以金庸的金字招牌，当然更不可能存在别人“不肯”的问题。那么剩下一个我们似乎不太敢相信，却又不得不相信的结论，就只能是作品本身“不适宜”拍了。

作为小说而言，《白马啸西风》是一部极为优秀的作品。区区一个中篇的容量，有夺宝、有复仇、有背叛、有少女情怀、有文化冲突、有人生况味，更有为人津津乐道的四场「你深深爱着的人，却深深爱上了别人」的无望之恋。情节极凝练而线索极庞杂。不惟浓墨重彩的主要角色李文秀、瓦尔拉齐栩栩如生，即如计爷爷马家骏，寥寥数笔写来，亦是令人难以忘怀。

然而对影视作品来说，这一切小说的优点，全都成了缺点。

构成《白马啸西风》大情节主干的，实际上是四对人物关系：白马李三夫妇与吕梁三杰；李文秀与苏普；李文秀与马家骏；瓦尔拉齐与雅丽仙。其余如李文秀与瓦尔拉齐的师徒关系、车尔库与瓦尔拉齐的情敌关系等等次要的人物关系均是为这四对主要人物关系服务。

问题在于《白马啸西风》的小说视点，并非全知视点。绝大多数情况下，作者和读者都是通过李文秀的主观视点在进入情节。绝大多数篇幅中，以李文秀为中心的人物关系占据了小说的主导地位。可以称之为“干戏”的小情节，反而是李文秀与车尔库的冲突、李文秀与瓦尔拉齐的师徒关系、李文秀对吕梁三杰的复仇。

大沙漠的天铃鸟：李文秀

所有这一切的小情节一路走下来，仅仅只有“李文秀——苏普”这一对人物关系的大情节是动态的、发展的。而其余三对大情节人物关系，要么是作为背景、要么是被刻意留白，全都处于静止和停滞的状态下。这在小说中当然没有任何问题，甚至在**中也不是什么了不起的大问题。

关键在于，要全面地直观展示四对主要关系，技术上不现实；而将其余三对人物关系弱化，把观众的注意力完全集中在“李文秀——苏普”这一对人物关系上，“李文秀——苏普”这条线索却又太弱、太单薄，根本撑不起来一部**。

李文秀被追杀——被马家骏收留——遇见瓦尔拉齐学艺——向吕梁三杰复仇。这条线索是实写的，是容易视觉化表现的。但这恰恰是小说中最不重要的部分，也是一个极常规的故事，和八十年代《少林寺》以降《南北少林》、《武当》之流的滥觞没有太大区别。

《南北少林》、《武当》中的大量戏剧冲突均能服务于这条主线，《白马啸西风》反而因为其内涵外延的丰富性，其主要戏剧冲突均不能服务于这条线索。即使想这么买椟还珠的改编，技术上也无法实现。

而真正打动人心的情感戏，小说中是通过大量的微妙内心反应来体现，表现形式上是抒情而非叙事，属性上是人物状态而非故事情节。除非如《潜水钟与蝴蝶》那样，以大量通感、象征的手法去表现，否则镜头语言相对于《白马啸西风》的意象，是显得极为乏力和力不从心的。而如果真使用《潜水钟与蝴蝶》的表现形式，则又与《白马啸西风》作为武侠片的类型化特质南辕北辙，其结果必然是费力不讨好。

没有了李三夫妇和吕梁三杰的故事，没有了瓦尔拉齐和雅丽仙的故事，没有了马家骏对李文秀的暗恋，李文秀的故事线索实在太单薄了。

然而“形似”地去表现这三个故事，开场就是李三之死和上官虹的殉情未免突兀，不足以再现小说中这场戏的冲击力；瓦尔拉齐和雅丽仙的故事，小说中全用车尔库状态虚写和李文秀瓦尔拉齐对话交代，放在**里未免沉闷；而马家骏对李文秀的暗恋，更是浮光掠影，根本无从表现。

甚至李文秀对苏普的感情，小说所提供的情节也远不足以在镜头上承载。在李文秀的大段内心戏缺乏足够的载体时，观众眼中，她对阿曼的争夺和释放，反而使这个女孩显得不那么可爱了。

如果抛开小说的结构，用全知视角试着展现《白马啸西风》的全貌，以追求“神似”呢？

古高昌国人的故事，暂且不去理它。李三夫妇与吕梁三杰，瓦尔拉齐和雅丽仙，李文秀与苏普，三段情节跨度几近二十年，对于一部九十分钟的**来说，无论是按时间轴推进，或是运用插叙倒叙，都显得过于困难。唯一的办法是打乱时空关系，将几段情节作映射性的蒙太奇。但是这样一来，同样背离了武侠片的类型化特质，成了又一部《东邪西毒》。

我们看金庸的影视作品，常常会对编剧导演强行塞进去的狗血桥段不满。金庸自己也曾经多次表示对改编的要求是「许删不许增」。然而设身处地去想，要把语言文字镜头化，则增加小说中没有的情节和戏剧冲突，几乎是不可避免的。马家骏对李文秀的暗恋，要维持小说原著中的隽永，则只能通过大量《爱情万岁》式的细节来凸显，不免显得沉闷；而若要用简单的手法去表现，似乎除了洒狗血，也没有其他更好的办法。

「许删不许增」的前提，终究是要小说原著提供了大量素材，有“删”的余地才行。即使是被金庸自己认可较为“神似”的两个**改编版——徐克的《笑傲江湖》和王晶的《鹿鼎记》，其情节人物之面目全非，恐怕也不仅仅是一个“删”字可以概括。

《白马啸西风》创作于至今，几近半个世纪。期间经历了香港**的全盛时期和武侠片的黄金岁月，这部为**所创作的中篇小说却始终未能拍成**，恐怕金庸自己也唯有苦笑吧。

李文秀：那些都是很好很好的，可是我偏不喜欢。