鸡（英文：chicken）是家禽之一，品种很多。头部有红色肉冠，雄性的善啼好斗，能报晓，鸡肉和鸡蛋可供食用。</tip>

- <info>

<l>史无前例呀!史无前例!</l>

<l>拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍屁股走人。</l>

<l>人总要走陌生的路，看陌生的风景。</l>

<l>听说多吃一些番茄可起到防晒作用。</l>

<l>去做你害怕的事，害怕自然就会消失。</l>

<l>大家排队站好，一会儿老鹰来了玩游戏。</l>

<l>待会给主人生个荷包蛋。</l>

<l>我有个兄弟去了奥尔良，结果就出名了。</l>

<l>带翅膀的不一定都能飞。</l>

<l>早起的小鸡有虫吃，早起的虫儿被我吃。</l>

兔子（英文：rabbit）是草食性哺乳动物，耳大，上唇中间分裂，尾短而向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃，兔肉可供食用。</tip>

- <info>

<l>买个萝卜切吧切吧炖了吧。</l>

<l>常在厨房混，哪能不切手。</l>

<l>生活中若没有朋友，就像没有阳光。</l>

<l>芒果忌与大蒜等辛辣食物同食。</l>

<l>每天告诉自己一次：“我真的很不错。”</l>

<l>你有养乌龟没?我要赛跑一雪前耻。</l>

<l>幸福就是筷子上的肉丝。</l>

<l>它为什么这么脆？它就是一盘大萝卜。</l>

<l>要不是打不过你，我早跟你翻脸了。</l>

鹅（英文：goose）是家禽之一，额部有肉瘤，颈长，嘴扁而阔，腿高尾短，脚趾间有蹼，羽毛白色或灰色，能游泳，吃谷物、蔬菜、鱼虾等。鹅肉和鹅蛋可供食用。</tip>

- <info>

<l>特别的人从来不说自己特别，比如我。</l>

<l>会计说：“晚点来领工资，我没零钱。”</l>

<l>人生最大的错误是不断担心会犯错。</l>

<l>红薯和柿子一起吃，容易得结石。</l>

<l>发光并非太阳的专利，你也可以发光。</l>

<l>理想总是很丰满，现实却很骨感。</l>

<l>您的余“鹅”不足，请及时充值！</l>

<l>鹅鹅鹅！我好饿，给我添点牧草吧。</l>

<l>曹植7岁的时候就会赞美我了。</l>

<l>我不喜欢出门，因为我是一只宅鹅。</l>

猫（英文：cat）是肉齿类动物，全身披毛。猫的趾底有脂肪质肉垫，趾端生有锐利的爪，为捕鼠能手。</tip>

- <info>

<l>给点阳光我就灿烂。</l>

<l>不用努力就能得到的只有年龄。</l>

<l>经验是由痛苦中粹取出来的。</l>

<l>洋葱和蜂蜜一起吃，对眼睛有伤害。</l>

<l>只要有信心，人永远不会挫败。</l>

<l>一觉醒来，天都黑了。</l>

<l>我跟老虎一个家族，怎么差距那么大。</l>

<l>我也爱玩躲猫猫。</l>

<l>我以前是老虎的师傅呢。</l>

<l>废话是人际关系的第一句：你吃了吗？</l>

孔雀（英文：peacock）属鸡形目，雉科，又名越鸟，被视为“百鸟之王”，是美丽的观赏鸟，也是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。</tip>

- <info>

<l>隐退江湖好久，牧场却有我的身影。</l>

<l>优点是：我很帅。缺点是：帅的不明显。</l>

<l>纠正别人之前，先反省自己有没犯错。</l>

<l>贫血病人服用含铁药剂时，忌饮茶。</l>

<l>如果有再一次机会，我会说：爱你一万年。</l>

<l>有理想在的地方，地狱也是天堂。</l>

<l>我开的不是屏，是寂寞。</l>

<l>罪过啊，长这么漂亮也不是我的错。</l>

<l>思念你的人所在的地方，就是你的家。</l>

<l>魔镜魔镜告诉我，谁在牧场最漂亮？</l>

企鹅（英文：penguin）是海洋鸟类，它们有时也在陆地、冰原和海冰上栖息。在企鹅的一生中，生活在海洋和陆地的时间约各占一半。</tip>

- <info>

<l>种瓜得瓜，种豆得豆。</l>

<l>一称体重就不开心，一不开心就想吃。</l>

<l>想像力比知识更重要。</l>

<l>芋头和香蕉一起吃，易导致腹胀。</l>

<l>有希望在的地方，痛苦也成欢乐。</l>

<l>黑西装，白肚皮，小小企鹅最帅气。</l>

<l>明天我还要吃饭睡觉打豆豆。</l>

<l>今天要参加舞会，看我的燕尾服漂亮吗？</l>

<l>为啥只吃草都不见瘦。</l>

<l>不吃饱哪有力气减肥啊？</l>

乌龟（英文：tortoise）属爬行纲，水陆两栖性，性情温和，长椭圆形，背甲稍隆起，有3条纵棱，具有较高的食用、药用和观赏价值。</tip>

- <info>

<l>独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。</l>

<l>海边不能讲冷笑话，会引起海笑。</l>

<l>漫无目的生活就像出海没有指南针。</l>

<l>花生和黄瓜一起吃，对肾脏有害。</l>

<l>美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。</l>

<l>别问我出身，我不会告诉你我来自大海。</l>

<l>高，实在是高。</l>

<l>有人说，离家太远就会忘记故乡！</l>

<l>能力越大，责任越重。</l>

<l>我的奋斗目标：农夫，山泉，有点田。</l>

松鼠（英文：squirrel）属于啮齿目动物，长着毛茸茸的长尾巴，温柔、可爱、乖巧、驯良，具有很高的观赏价值。</tip>

- <info>

<l>世上无难事，先来对烤翅。</l>

<l>我想早恋，可发现已经晚了。</l>

<l>做任何事都得按部就班，急不得。</l>

<l>螃蟹和柿子一起吃，易导致腹泻。</l>

<l>主人快回来，我一人忽悠不来。</l>

<l>人只要不失去方向，就不会失去自己。</l>

<l>冬季皮肤容易干燥，要注意补水哦。</l>

<l>喝醉了我谁也不服,我就扶墙！</l>

<l>春困夏乏秋无力，冬日正好眠。</l>

<l>我的目标——没有蛀牙。</l>

波斯猫（英文：persian cat）猫中贵族，叫声尖细柔美，性情温文尔雅，聪明敏捷，善解人意，少动好静，给人一种华丽高贵的感觉。</tip>

- <info>

<l>睡自己的觉，让闹钟响去吧。</l>

<l>面前有阴影是因为背后有阳光。</l>

<l>只要笑一笑，没什么大不了。</l>

<l>鲤鱼和甘草一起吃，会引起中毒。</l>

<l>如果你曾歌颂黎明，那么也请拥抱黑夜。</l>

<l>我要学习唱歌跳舞，因为也想当猫王。</l>

<l>幸福是我吃鱼肉,看着你在啃骨头。</l>

<l>头脑是日用品，而不是装饰品。</l>

<l>我们都是有身份的猫。</l>

<l>你长的真委婉。</l>

仓鼠（英文：hamster） 长相奇特，小巧玲珑，活泼灵敏，十分逗人喜爱，而且无异味，具有玩赏价值，适宜做宠物饲养。</tip>

- <info>

<l>我和脂肪做斗争，差点没牺牲。</l>

<l>我们走得太快，灵魂都跟不上了。</l>

<l>不宽恕众生，不原谅众生，是苦了自己。</l>

<l>快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。</l>

<l>黑加黑，结果还只能是黑！</l>

<l>这个冬天,幸好我们还有励志“哥”。</l>

<l>我有着一对不断生长的门牙。</l>

<l>我与老鼠不同，我可是很流行的宠物。</l>

<l>在线精彩，生活更精彩。</l>

.

刺猬（英文：hedgehog）体形肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状。</tip>

- <info>

<l>时间仍在，是我们在飞逝。</l>

<l>来瓶82年的矿泉水。</l>

<l>承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。</l>

<l>服药前后1小时不要喝牛奶。</l>

<l>别靠我太近，小心刺到你。</l>

<l>我可是被称作八大地仙之一。</l>

<l>动物冬眠分入眠、深眠和出眠三阶段。</l>

<l>我和人一样也会打呼噜。</l>

<l>不要迷恋锅，锅也只是个杯具。</l>

<l>蚊子再小也是块肉。</l>

鸭（英文：duck）颈短，嘴大，腿位于身体后侧，在陆地上步态摇摇摆摆，在水中灵活自如，水性好。</tip>

- <info>

<l>青春不在,青春痘却还在。</l>

<l>人可以低调或高调，但千万不要跑调。</l>

<l>爱美的人，是在与自己谈恋爱。</l>

<l>韭菜和菠菜一起吃，宜引起腹泻。</l>

<l>用耐心把冷板凳坐热。</l>

<l>有了我，牧场鸡鸭鹅才齐了。</l>

<l>和企鹅比比，谁最摇摆。</l>

<l>内行看门道,外行看人行道。</l>

<l>原来2010年10月10日是星期天。</l>

<l>跟我走，我带你去梦游。</l>

羊（英文：sheep）属于哺乳纲，全身是宝，羊奶可供食用，其毛皮可制成多种毛织品和皮革制品。</tip>

- <info>

<l>我不整理房间，他们就叫我乱室英雄。</l>

<l>中午不睡，下午崩溃。</l>

<l>一个今天胜过两个明天。</l>

<l>猪肉菱角若共食，肚子疼痛不好受。</l>

<l>生气是拿别人做错的事来惩罚自己。</l>

<l>听说今年夏天我的绵羊音也火了一把。</l>

<l>天天来看我，天天喜洋洋。</l>

<l>都是水何必装纯，都是狼何必装羊？</l>

<l>生活的录影带可以重新再播一遍吗？</l>

<l>我新建了个群叫“羊群”，欢迎参加。</l>

牛（英文：cow）是草食性反刍家畜，属于哺乳纲。它具有多种用途，牛肉和牛乳可供食用，牛皮属工业原料。</tip>

- <info>

<l>天上牛儿在天上飞， 地上人儿在地上吹。</l>

<l>希望本无所谓有无，想的多，也便有了。</l>

<l>所有欺骗中，自欺是最为严重的。</l>

<l>没有朋友，就像生活中没有阳光一样。</l>

<l>不想当厨子的裁缝不是好司机。</l>

<l>喝纯净水，产纯牛奶，所以我很单纯。</l>

<l>我生个气炒股的人就很开心。</l>

<l>青青河边草，我要吃到老。</l>

<l>千万别吹牛，会穿帮的。</l>

猴子（英文：monkey）属于灵长目哺乳纲动物，是动物界最高等的类群。全世界猴子的种类约有二百多种。</tip>

- <info>

<l>如果时光可以倒流......</l>

<l>史上最神秘的部门：有关部门。</l>

<l>把你的脸迎向阳光，就不会有阴影。</l>

<l>鸡蛋和糖精一起吃，容易中毒。</l>

<l>路见不平一声“猴”！该出手就出手！</l>

<l>生活，就是生下来，活下去。</l>

<l>小时候摔一跤，现在屁股还是红的。</l>

<l>我每晚都数天上的星星，一颗没多。</l>

<l>游手好闲会使人心智生锈。</l>

<l>我讨厌平行线，因为没有相交（香蕉）。</l>

袋鼠（英文：kangaroo）属哺乳动物纲，产于澳大利亚，是食草动物，多在夜间活动，后腿强健而有力。袋鼠以跳代跑，据说是跳得最高最远的哺乳动物。</tip>

- <info>

<l>什么江湖啊，下手都忒黑。</l>

<l>我只两件事不会：这也不会，那也不会。</l>

<l>把自己当傻瓜，不懂就问，会学到更多。</l>

<l>豆腐和蜂蜜一起吃，对耳朵不好。</l>

<l>不是强者胜，而是胜者强。</l>

<l>别在我口袋里找钱，这个真没有。</l>

<l>我也想找人牵手看**。</l>

<l>水能载舟，亦能煮粥！</l>

<l>今天我在人生的道路上迷路了。</l>

<l>每一件事都要用多方面的角度来看它。</l>

梅花鹿（英文：spotted deer ）属偶蹄目动物，是国家一级保护动物。在背脊两旁和体侧下缘镶嵌着许多排列有序的白色斑点，状似梅花，因而得名，具有很高的经济价值。</tip>

- <info>

<l>明月几时有，自己抬头瞅。</l>

<l>若猪有人的思想，那不是猪，是八戒。</l>

<l>好好扮演自己，做自己该做的事。</l>

<l>兔肉和芹菜一起吃，易引起脱发。</l>

<l>别看我一身花，我可不是采花大盗。</l>

<l>主人总是教导我说：做鹿要厚道。</l>

<l>梅花香自鹿儿来。</l>

<l>别拉我的脖子，再拉我也变不成长颈鹿。</l>

<l>我多想一个不小心就和你白头偕老。</l>

<l>世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。</l>

羚羊（英文：antelope）种类繁多，体型优美、轻捷，四肢细长，蹄小而尖，机警，产于中国的有原羚、膨喉羚、藏羚和斑羚等。</tip>

- <info>

<l>傻与不傻，要看你会不会装傻。</l>

<l>使你疲劳的不是高山，是鞋里的砂子。</l>

<l>人之所以痛苦，在于追求错误的东西。</l>

<l>萝卜木耳一起吃,易生皮炎。</l>

<l>当你能飞的时候就不要放弃飞。</l>

<l>这世上有些事，最好让它永远成谜。</l>

<l>生命因为有限所以宝贵。</l>

<l>你抽一辈子烟就烧掉我半套房子。</l>

<l>我跳的高，跑得快，是全能运动选手！</l>

<l>先处理心情，后处理事情。</l>

鸵鸟（英文：ostrich） 是现存体形最大但不能飞行的鸟类，比较适应于在沙漠荒原中生活，善奔跑。</tip>

- <info>

<l>八戒，别以为站在路灯下就是夜明猪。</l>

<l>过错是暂时的遗憾，错过是永远的遗憾。</l>

<l>永远要感谢给你逆境的众生。</l>

<l>菠菜和豆腐一起吃有碍钙铁的吸收。</l>

<l>你像个广播电台，只对我一个人播音。</l>

<l>三分天注定，七分靠打扮。</l>

<l>你要再这么老吃素，晚期就是植物人！</l>

<l>运气也是实力的一部分。</l>

<l>我18岁很多年了。</l>

<l>精英，精得跟鹰似的。</l>

浣熊（英文：raccoon）性情温驯，脸酷似狸，白天大多在树上休息，晚上出来活动。因其进食前要将食物在水中浣洗，故名浣熊。</tip>

- <info>

<l>世界唯一不变的是：一直在变！</l>

<l>我只爱两种花：一有钱花，二是尽量花。</l>

<l>每一种创伤，都是一种成熟。</l>

<l>喝牛奶前后一小时，不宜吃桔子。</l>

<l>我很爱干净，进食前都要浣洗食物。</l>

<l>因为黑眼圈，他们老说我和熊猫是兄弟。</l>

<l>我还有个外号是“游泳健将”。</l>

<l>我和猫一样，也喜欢白天睡大觉。</l>

<l>有些事我们无法控制，只好控制自己。</l>

<l>一生都追求：老伴，老友，老窝，老底。</l>

长颈鹿（英文：giraffe）因脖子长而得名，嗅、听觉敏锐，性机警、胆怯，平时走路悠闲，但奔跑迅速。</tip>

- <info>

<l>I see you！I see you！</l>

<l>去看病，医生看了眼问：“什么病？”</l>

<l>拥有一颗无私爱心，便拥有了一切。</l>

<l>枣和海鲜同食，容易令人腰腹疼痛。</l>

<l>用"吃亏就是占便宜"的心态做人。</l>

<l>谁能跟我比脖子长？</l>

<l>我是出名的高血压，血压是成年人3倍。</l>

<l>我可是世界上最高的陆生动物。</l>

<l>鸵鸟说它脖子长，我笑了。</l>

<l>我长得高，望得远，被称为“千里眼”。</l>

　作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园小班语言教案：好朋友，欢迎大家分享。

幼儿园小班语言教案：好朋友1

　 活动目标：

　1、能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。

　2、愿意在于集体面前表现自己。

　3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。

　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

　 活动准备：

　故事、动物头饰。

　 活动过程：

　开始部分：

　一、以寻找动物朋友的形式，引出各种小动物。

　师：哇，这里有这么多动物好朋友，我们一起跟他们大声招呼吧!(动物朋友你们好)

　师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只(5只)

　基本部分：

　二.引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。

　1.出示第一幅图卡

　(指向小山羊)问：这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢?(引导幼儿观察小山羊手上拿的东西：小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢。

　并引导幼儿做一做种树的动作。)那小山羊去种树的路上会遇到谁呢?(指向小白兔)幼儿回答后，教师再概括

　并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。

　2.依次类推。(引导幼儿自主说出一个完整的句子)

　3、第五幅图，通过讲述让幼儿重点学习“领队”这个词，并用动作。让幼儿理解掌握，并学说“排好队，向前走，大伙儿都是好朋友”。

　三.以接龙游戏的形式，引导幼儿学习儿歌。

　1.师：我们说出了那么多的句子，宝宝们你们知道吗?动物朋友把这些句子编成了一首好听的儿歌

　我们一起来听一听看一看吧!(播放cd视频)

　2、师：儿歌这么好听我们一起来学一学吧!

　3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演

　4.接龙游戏。

　师：我做小动物们，你们大声说我碰到了谁。

　师：小山羊，去种树

　幼：路上碰到小白兔。

　5.你们来做小动物，我来说碰到了谁。

　幼：小山羊，去种树

　师：路上碰到小白兔。

　6、分发头饰，师幼一起进行情景表演

　7、教师小结

　 活动反思：

　语言活动“动物好朋友”，是让幼儿在游戏中正确发言，并学会用轮流的方式谈话，不抢话，不插嘴，学说简单而完整的合成句。

　为了更加激发幼儿参与活动的积极性，我把儿歌以故事的形式引出，并借助于课件，孩子们津津有味的看着，不时地用语言与我互动着。

　在这之后的几个环节，依照活动前的设计，进行的很顺利，但在引导幼儿创编动作表演儿歌时，却发生了这样的一件事，当我们大家一起说“小山羊”时，我立即问大家：小山羊用什么动作来表演?接连叫了几个幼儿，动作都不是很理想，陈聪平日想法很多，问问他吧，陈聪站起来说：“用自己喜欢的动作。”对于一句这样有想法的话，我却忽略了，轻轻地对她说：“奥.”所以在这之后，创编动作中，基本都是我来创编，孩子们机械的模仿。

　我们经常会提到的一句话就是：提高幼儿的索质，张扬幼儿的个性，放飞孩子的思维。

幼儿园小班语言教案：好朋友2

　活动目标：

　1. 倾听故事，理解小动物们的想法。

　2. 体验同伴之间浓浓的关爱之情并进行互动分享。

　活动难点：

　1. 重点：理解故事内容，体验美好的`分享感受。

　2. 难点：用清晰流畅的话语表述小动物给好朋友送食物时的想法。

　活动准备：

　1. 相关小动物（小兔、小猴、小鹿、小熊）的手偶，自制萝卜玩具一个 。

　2. PPT，故事。

　活动过程：

　一、 下雪了。

　1. 观察ppt，感受雪天的寒冷。

　冬天到了，天空中飘下来什么？大地变成了什么颜色？

　下雪天，我们会感觉特别怎么样？

　下雪的日子特别冷，饿着肚子的小动物们想去外面找吃的，你觉得他们会找到东西吃吗？为什么？

　二、 萝卜送给你

　1. 倾听故事第一段，感受小兔找食物的想法。

　小兔子肚子饿了，他出门找食物时，想到了谁？

　在雪地里，小兔找到了什么？

　小兔找到萝卜后怎样？

　2. 倾听故事第二段，感受手小猴子找食物时的想法。

　小兔去小猴家的时候，小猴在吗？他去做什么了？

　小猴在找食物的时候想到了谁？他是怎么说的？

　3. 倾听故事第三段，进一步感受小动物们相互的关爱。

　回到家，小鹿发现有一个大萝卜，他是哪里来的？

　大家一起告诉小鹿吧！

　4. 倾听故事第四段，尝试学小动物的话

　小熊也在外面找食物呢，他在外面边找边想，他会想什么呢？

　三、 萝卜回来了。

　萝卜又到了小兔家，萝卜回来了小兔怎么想的？

　1. 完整倾听故事。

　我们在来听一遍故事，小朋友可以学学小动物的话“某某一定很饿，我把萝卜带去和他一起吃”。

　萝卜是谁找来的食物？最后又回到谁那里？

　为什么大萝卜最后回到了小兔哪里去了？

　你想夸夸谁？为什么？

　故事里的小动物相互关心，一起分享，都很棒！

　活动反思：

　这节课的选材太难，对小班孩子来说故事内容比较长到后半部份幼儿的专注力有一定难度，故事对小班孩子来说有点复杂，可以简化情节减少角色的方式，降低教学难度。重点和难点还没有落实到位，重点是理解故事内容，体验美好的分享感受，第一段教师自己讲述，第二段这里老师可以引导孩子去说，这样孩子就会说，不回到后面孩子还不会完整的说：“某某小动物一定很饿，我找到东西跟他一起吃。

　”教师应该让幼儿自己去说，教师不要说的太多，这样不会到最后萝卜是谁找来的食物，有回到了谁那里幼儿还不是特别的清晰。

幼儿园小班语言教案：好朋友3

　 设计意图：

　如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。

　 活动目标：

　1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。

　2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。

　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　4、能分析故事情节，培养想象力。

　 活动准备：

　1、已学过游戏《我们都是好朋友》

　2、歌曲《找朋友》

　3、已与同伴一起做过游戏。

　 活动过程：

　1、歌曲《找朋友》

　师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。

　放两遍音乐。

　2、游戏《我们都是好朋友》

　出示小鸟的头饰

　师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。

　(1)边念儿歌，边做游戏。(2遍)

　许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。

　(2) 让幼儿在此基础上进行创编。

　师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢?

　幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。

　3、说说自己的好朋友

　师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢?

　(1)幼儿交流自己的好朋友。

　说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。

　(2)教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。

　(3)数朋友

　师：老师有许多好朋友，你们有几个呢?

　幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。

　4、游戏：《找朋友》

　师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧!

　(找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到?个好朋友。)

　幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。

　 延伸活动：

　我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢?

　 教学反思：

　在社会活动《好朋友》的教学设计中，我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。在活动中，我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的兴趣，通过欣赏故事引出活动主题，运用谈话引导幼儿发现问题，通过观察、探讨寻找问题答案，引导幼儿参与表演来巩固对知识的习得。

幼儿园小班语言教案：好朋友4

　一、活动目标

　1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。

　2.懂得好朋友要友好、合作。

　二、活动准备

　1.茶壶和水杯实物。

　2.挂图，故事磁带。

　3.一段轻快的音乐。

　三、活动过程

　1、两个好朋友。

　――教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？

　――教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。如，水杯说：“茶壶兄弟，来客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了！”

　――雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗？为什么？

　2、谁和谁是好朋友。

　――教师出示挂图，完整讲述故事一遍。

　――在故事里，谁和谁是好朋友？谁和谁不是好朋友？为什么？

　――你们还知道谁和谁是好朋友？请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。（如小朋友和幼儿园是好朋友等）

　――教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。

　3、寻找好朋友

　――请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友？

　――在音乐声中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友”，边找到好朋友拉拉钩。

　四、活动建议

　1.幼儿常常把周围事物拟人化，他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物之间的关系，并尽快熟悉小伙伴。

　2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友，以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。

　3.因仿编难度不大，可启发幼儿大胆表述，并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿，可在日常生活中与其交谈，并把讲述结果记录下来。

　附：一对好朋友

　茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”

　水杯说：“对！”

　桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。”

　椅子说：“对！”

　钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”

　锁说：“对！”

　雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。”

　雨鞋说：“对！”

　鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”

　小鸟说：“不对！不对！”

　小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”

　小鸟还说：“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”

幼儿园小班语言教案：好朋友5

　 教案目标：

　1、感知理解书中两两相关物品之间的朋友关系，初步感知文字与画面的关系。

　2、尝试进行简单的仿编活动，发展创造想象力。

　2、感知体验热爱自由、热爱大自然的情感，形成良好的阅读习惯。

　 教案准备：

　及汉字，幼儿用书人手一册，录音机，磁带

　 教案过程：

　一、实物匹配

　1、出示：黑板上有什么呀？

　2、它们谁和谁是一对好朋友？为什么说它们是一对好朋友？（幼儿讨论）

　3、个别幼儿回答，并将相关的放在一起。

　4、鸟和鸟笼是一对好朋友吗？小鸟喜欢在鸟笼里吗？小鸟喜欢在哪里，它的好朋友会是谁呢？

　二、汉字与实物匹配

　1、这儿还有一些汉字宝宝呢，它们的实物朋友是谁呢？

　2、幼儿匹配

　三、幼儿欣赏第一遍

　1、有一首好听的童话就是讲了它们之间找朋友的事，你们想听吗？的名字叫好朋友

　2、幼儿听录音。

　3、提问：的名字叫什么？

　里说了谁和谁是一对好朋友？

　水壶对水杯说了什么？水杯说了什么？

　桌子对椅子说了什么？椅子说了什么？

　锁对钥匙说了什么？钥匙说了什么？

　雨伞对雨靴说了什么？雨靴说了什么？

　鸟和鸟笼是一对好朋友吗？

　四、幼儿听第二遍

　1、鸟笼对小鸟说了什么？小鸟说了什么？小鸟的好朋友是谁呢？请小朋友再来听一遍

　2、提问：鸟笼对小鸟说了什么？小鸟说了什么？小鸟的好朋友是谁呢？小鸟为什么说蓝天、白云、大自然是它的好朋友？

　五、幼儿阅读图书

　请孩子和家长一起读

　六、个别幼儿阅读。

　七、创编活动

　除了书上的几对好朋友外，你还知道谁和谁也是好朋友？鼓励幼儿大胆想象。

幼儿园小班语言教案：好朋友6

　 活动目标：

　1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。

　2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。

　 准备材料： 玩具数筐

　 重点难点： 能够以行动将玩具与好朋友分享

　 活动地点： 活动室

　 活动形式： 集体活动

　 活动过程：

　1、说说自己的好朋友。

　提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友？

　2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。

　如幼儿可以互相说：你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。

　3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。

　4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。